读史的智慧

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• 一、因为律师和行政官员喜欢把水搅浑，而科学家与学者则力图将文体简单化（至少是把这当做目标），所以你们必须根据为自己设定的方向来规划研究工作。把水搅浑也许能在钱财方面收益更大，简化问题的做法当然就不会有这样的效果。 二、点上知识宜专精，愈细密愈好；与此同时，面上知识宜广博，愈简明愈好（You must learn more and more about less and less AND less and less about more and more）。换言之，你应该力争既成为能深入特定学科领域而游刃有余的研究者，又对更广泛的事物保持足够知识。无论你想进入商务界、教学界、政府部门、公务机构或私人组织，这一条对你都将会是很有益的建议。 三、学会对自己微笑，那么世界也会对你微笑。要知道，你所做的每一件事，都是既十分重要，同时又微不足道的。万事都会有被人们遗忘的那一天；不过在着手进行时，倒不妨把它当“千古事”来认真对待。 四、将来属于不同个人、社会、国家之间相互合作的精神。要善于同大家一起工作，学会在与他人的个别交往中坦诚待人。须明白，在一百年前，我们自不必去关注其他大陆和那里的人民；但是到今天，世界已经变小，变得过于拥挤、人口过剩、其他地方发生的事情，如今对这个星球上的其余所有的人们都一样的重要。 五、由于人是唯一有幸被赐予乃至深受苦恼于其记忆力的动物，历史对我们所有的人都非常重要。历史可能很难像兰克在19世纪说过的那样，乃是对“真实地发生过的往事”的报道；也未必如法国历史学家所说，是我们以为发生过的事情。或许就是在东方，当我们说，历史经常（即使不是一向如此的话）是在讲述人们认为往事曾应如何发生是，我们也许才真正说到了点子上。 六、总而言之，但愿你们在这里过得快乐。因为这应当是“你们一生中最好的时光，而且你们只会有一次。” 以上是美国著名的中亚史专家。哈佛大学“阿噶汗伊朗学讲... (查看原文)

  豆友1375764 5赞 2018-05-12 13:57:55

• “以记事为宗”的叙述史学有一个了不起的长处，即它能帮助遵循纪实传统的作者，于毫不经意之间就在自己的作品中留下诸多可以供阅读者们探寻的待发之覆。且让我们从本书里找一个例子。1969年，在对谭其骧实行“一批二用”要他恢复《中国历史地图集》的绘制工作之前，谭其骧与复旦大学“军训团”负责人之间发生了一场耐人寻味的对话。“那人还问：“你还能不能教书？'谭其骧回答得很干脆：不能。画图没有你行吗？'“行。”（《后传》，页26）一个将学术研究视为生命的人，为什么会这样断然地拒绝他曾经全身心地投入过的“画图”事业？传记作者对此未加任何评说，也许他真的根本没有在意这个问题。但是有心人如果读到后文载录的“军训团”政委的讲话说：“有问题要交代，犯了罪要认罪，不能认为离开了我不行，臭豆腐干你还得吃”（《后传》，页29）；如果他读到“革命群众”对谭其骧的责问：“难道没有你，图就画不成吗”（《后传》，页82）；如果他读到谭其骧怀着欲割难舍的心情试探《文汇报》记者说：“今后如果让我继续画历史地图的话，最好有人帮助出主意、定方针，让我在下面干些具体工作”（《后传》，页78），那么，他就不难明白，是一种什么样的政治和心理压力，迫使谭其骧违心地拒斥着自己对“画图”以及对将来的一片钟情。叙述型史学作品留给读者的广阔思考空间，与它的生动具体的情节描述同样，使它葆有某种独特的魅力。章学诚说过：“告人以衣食之道，当指脍炙而令其自尝，可得旨甘；指狐貉而令其自被，可得轻暖。……必吐己之所尝而哺人以授之甘，搂人之身而置之怀以授之暖则无是理也。”（《文史通义》“内篇二・文理”）叙述史学的特有魅力，是否就在于它比其他史学体裁都更大幅度地允许读者在记事的篇章里自尝旨甘、自被狐貉呢？ (查看原文)

  专程路过 1赞 2020-02-18 18:59:39

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