出版社: 京华出版社
译者: 刘恒新
出版年: 2003-01
页数: 261
定价: 19.80元
装帧: 平装
丛书: 哈佛天才与素质教育典藏文库
ISBN: 9787806005903
内容简介 · · · · · ·
《卡尔·威特的教育(权威珍藏本)》内容简介:天才的诞生与快乐的童年并不矛盾,天才与天赋也没有必然的关联。这本出自19世纪一个睿智乡村牧师之手的教育史上的奇书,用事实告诉我们每一个孩子都具备成为天才的潜力。你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。
目录 · · · · · ·
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原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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当发现孩子撒了谎,大部分父母必定如审问犯人般,追究到底,孩子被追问得急了,便推卸责任。说谎是因害怕说真话而挨骂的避难所。孩子一方面被教导不可说谎,另一方面亦确曾因说实话而遭责骂,这种结果,是孩子因自卫而撒谎的主要原因。孩子常被灌输以“说谎是坏孩子”的观念,可是现实生活里,在现实和父母正统教育的冲击下,他们感到无所适从,甚至反过来怀疑父母的说法。 杜绝大孩子说谎的最佳方法是不追究,让他知道没有说谎的必要。对他说:“你可以把实情告诉我,问题出在哪儿,让我们看看有什么解决的办法。”他可能无法立刻给你一个确切的答案,因为很可能连他自己也不太清楚烦恼从何而来,即使是明白到自己的烦恼所在,也未必能立刻坦白告诉你。父母必须花点时间去使其了解,让他觉得当初若能诚实地告知真相,是会获得原谅的。 孩子“说谎”是常有的现象,有时是因为怕挨骂怕挨打,有时为了躲避劳动,有时孩子为了得到表扬也说谎话,有时也源于孩子怠惰的习性。 无论大人或小孩,当陷入一个尴尬境地时,最圆滑的退路就是撒一个小小的谎,这种情形没有什么大害;一些开玩笑的谎话,也无伤大雅。孩子渐渐长大,社交关系日益复杂,对社会有了粗浅的认知,这时会有更多的同龄朋友来分享他的内心世界。当他不想完全地敵开自己的内心世界时,有时会在不自觉间找借口来掩饰。父母必须明智地正确引导他们判断说谎的内容和对象。告诉他不能违背良心地推卸责任,因为有些谎言可能会损害朋友关系,惹起事端。 (查看原文) —— 引自第143页 -
造成家长与孩子之间关系比较紧张的一个因素,就是孩子日益要求独立的倾向。孩子们渴望一片属于自己的空间,而家长却千方百计地给孩子提供保护和指导,两者之间在一定时期不可避免地要发生冲突。令人遗憾的是,有不少身为父母者却并没有了解到这一点,也很少去考虑他们真正应该了解孩子生活中的哪些方面。作为家长,应在自己的脑海中逐渐形成一个一览表,它可以包括:孩子在自己活动的时间内,喜欢到什么地方玩;孩子的家庭作业是否如期完成;孩子在学校的表现如何等等。随着孩子的日渐成长,家长可对这个一览表做些修改,以帮助培养孩子的独立能力。 一旦父母确定他们需要了解孩子什么,他们就可以向孩子说明,但孩子在某些方面可以有自己的隐私。有些家长甚至认为,孩子居住的房间,就是其中之一。家长可以告诉孩子,像所收到的信件,就属于个人隐私。问题的关键在于,父母应当首先弄清楚,在孩子各个年龄段时,他们分别应了解些什么然后再给孩子谈这件事情。 我认为,父母必须教育孩子尊重自己的隐私,同时父母也必须尊重孩子的隐私。我曾经这么写道:“父母和孩子之间最大的矛盾在于,孩子越来越渴望独立,办事越来越遮遮掩掩,而在这时,父母却越来越想保护、控制和指导他们。” (查看原文) —— 引自第159页
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丛书信息
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卡尔·威特的教育的书评 · · · · · · ( 全部 69 条 )


读《卡尔·威特的教育》有感
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昨天,在一个亲戚的家里看到一本书《孩子,把你的手给我》。我翻了翻, 感到非常地惭愧。今天把这本再翻出来读。 其实在我孩子一周岁的时候,我读过这本书。 当时我认为,早期教育对孩子非常重要,我赞赏老卡尔·威特的也正在这里。在一个人成长过程中,儿童时期的潜能... (展开)> 更多书评 69篇
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当发现孩子撒了谎,大部分父母必定如审问犯人般,追究到底,孩子被追问得急了,便推卸责任。说谎是因害怕说真话而挨骂的避难所。孩子一方面被教导不可说谎,另一方面亦确曾因说实话而遭责骂,这种结果,是孩子因自卫而撒谎的主要原因。孩子常被灌输以“说谎是坏孩子”的观念,可是现实生活里,在现实和父母正统教育的冲击下,他们感到无所适从,甚至反过来怀疑父母的说法。 杜绝大孩子说谎的最佳方法是不追究,让他知道没有说谎...
2020-07-07 12:59:53 1人喜欢
当发现孩子撒了谎,大部分父母必定如审问犯人般,追究到底,孩子被追问得急了,便推卸责任。说谎是因害怕说真话而挨骂的避难所。孩子一方面被教导不可说谎,另一方面亦确曾因说实话而遭责骂,这种结果,是孩子因自卫而撒谎的主要原因。孩子常被灌输以“说谎是坏孩子”的观念,可是现实生活里,在现实和父母正统教育的冲击下,他们感到无所适从,甚至反过来怀疑父母的说法。 杜绝大孩子说谎的最佳方法是不追究,让他知道没有说谎的必要。对他说:“你可以把实情告诉我,问题出在哪儿,让我们看看有什么解决的办法。”他可能无法立刻给你一个确切的答案,因为很可能连他自己也不太清楚烦恼从何而来,即使是明白到自己的烦恼所在,也未必能立刻坦白告诉你。父母必须花点时间去使其了解,让他觉得当初若能诚实地告知真相,是会获得原谅的。 孩子“说谎”是常有的现象,有时是因为怕挨骂怕挨打,有时为了躲避劳动,有时孩子为了得到表扬也说谎话,有时也源于孩子怠惰的习性。 无论大人或小孩,当陷入一个尴尬境地时,最圆滑的退路就是撒一个小小的谎,这种情形没有什么大害;一些开玩笑的谎话,也无伤大雅。孩子渐渐长大,社交关系日益复杂,对社会有了粗浅的认知,这时会有更多的同龄朋友来分享他的内心世界。当他不想完全地敵开自己的内心世界时,有时会在不自觉间找借口来掩饰。父母必须明智地正确引导他们判断说谎的内容和对象。告诉他不能违背良心地推卸责任,因为有些谎言可能会损害朋友关系,惹起事端。 引自第143页 造成家长与孩子之间关系比较紧张的一个因素,就是孩子日益要求独立的倾向。孩子们渴望一片属于自己的空间,而家长却千方百计地给孩子提供保护和指导,两者之间在一定时期不可避免地要发生冲突。令人遗憾的是,有不少身为父母者却并没有了解到这一点,也很少去考虑他们真正应该了解孩子生活中的哪些方面。作为家长,应在自己的脑海中逐渐形成一个一览表,它可以包括:孩子在自己活动的时间内,喜欢到什么地方玩;孩子的家庭作业是否如期完成;孩子在学校的表现如何等等。随着孩子的日渐成长,家长可对这个一览表做些修改,以帮助培养孩子的独立能力。 一旦父母确定他们需要了解孩子什么,他们就可以向孩子说明,但孩子在某些方面可以有自己的隐私。有些家长甚至认为,孩子居住的房间,就是其中之一。家长可以告诉孩子,像所收到的信件,就属于个人隐私。问题的关键在于,父母应当首先弄清楚,在孩子各个年龄段时,他们分别应了解些什么然后再给孩子谈这件事情。 我认为,父母必须教育孩子尊重自己的隐私,同时父母也必须尊重孩子的隐私。我曾经这么写道:“父母和孩子之间最大的矛盾在于,孩子越来越渴望独立,办事越来越遮遮掩掩,而在这时,父母却越来越想保护、控制和指导他们。” 引自第159页 孩子犯的错误大致可分为两类,一类是父母和老师必须加以及时纠正的,比如一些坏的缺点和习惯:欺负弱小、不讲礼貌、小偷小摸等等。但是如何纠正的方式和方法必须要适当最好是既能给予惩罚,又能让孩子提高认识、避免再犯,让他们自己真正认识到并改正才是最重要的。另一类是孩子的一些无关紧要的小错误,这实际上是他们不断尝试、经历错误、得到改善的一个过程,是成长中不可缺少的。如果在这样的尝试过程中对他们戏弄、打击,就会使他们在心理上产生恐惧,害怕去尝试。比如孩子如果唱歌的时候发音错了,家长就戏弄他,以后就很难让他开口唱歌了。要给他们尝试的勇气,因为想试试瓷碗会不会摔破,孩子专门把碗往地上扔,在这种情况下家长不能说是孩子犯错。你最好让孩子自己把碎片清理干净,他就可以记住这是易碎的,也会联想到玻璃等易碎的东西,就会自动学会小心爱护这些物品,避免自己受伤。 家长在面对孩子的错误时,应该给他们一个犯错一认识改正的机会,以宽大和包容来对待孩子的错误。当然,对于严重的错误一定要让孩子认识到错误的严重性并加以改正。重要的是,在纠正和惩罚这些错误的时候,不能羞辱、嘲弄、打骂孩子,这也是为人父母需要提高的素质。 引自第172页 我教育儿子:知识能博得人们的崇敬,善行只能得到上帝的赞誉。世上没有学问的人是很多的,由于他们自己没有知识所以一见到有知识的人就格外赞赏。然而,人们的赞赏是反复无常的,既容易得到也容易失去,而上帝的赞赏是由于你积累了善行才得到的,来之不易,因而是永恒的。所以不要把人们的赞扬放在心上。 我告诉卡尔,喜欢听人表扬的人必然得忍受别人的中伤。仅仅因为别人的评价而或喜或忧的人是最蠢的。被人中伤而悲观的人固然愚猛,稍受表扬就忘乎所以的人更是愚蠢的。 引自第204页 在卡尔太小,还不懂得用钱的时候,我采用其他的办法。如果他做了好事,第二天起床时,他就能在枕头旁边发现好吃的点心。我会告诉他,这是由于你昨天做了好事,仙女奖赏给你的。假若他做了坏事,第二天早上起来这些东西就不见了这时,我就告诉他,因为你昨天做了不好的事情,仙女没有来。如果他脱下衣服,自己不收拾时,就让它一直放到第二天,我们也不收拾,并且决不拿出新衣服给他穿。 这些做法都是为了让儿子从小就明白好行为有好报的道理。 很多人问过我,为了鼓励儿子的学习,为什么用钱来作为奖励呢?这是我为了让卡尔懂得“学习能带来现世幸福”的含义而采取的一种比较实际的方式。虽然不好意思,但只要儿子学习好,我就每天给他一个戈比。这样做是为了让儿子切身体会到获得一点报酬是多么的艰难。 引自第224页 我认为,理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具有的最重要的能力之一,这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行,做得愈早,效果愈佳,否则将会非常被动 孩子是最容易犯错误的人,但并非就是该宽容的人。年少的孩子不具备固定的收入,不具备成熟的金钱意识,他们不知道怎样管理好自己的钱,但有强烈的使用钱的要求和欲望。这就容易导致孩子在用钱方面极易出现种种错误,这些错误直接关系到他们本身的成长,关系到他们的发展和前途 所以,在这方面我对卡尔也同其他方面的教育一样,从他很小的时候就着手培养 通过对一些孩子的观察和研究,我发现他们都有非常近似的错误:滥用父母的钱;现在享用,以后付钱;只把钱看成是现在买某种东西的一种工具;没有存钱积累的习惯,花掉的比积攒的多;钱在被花掉之前,已经有过好多次的购买欲望了买东西时,把身上的钱花个精光;只在花钱时才有一种满足感轻易相信别人付出的承诺;不作计划。 这些都是孩子在使用钱上经常容易犯的错误。帮助他们克服这些错误,树立起码的、正确的金钱观,培养他们拥有将来必需的能力,是每个家庭的基本责任和义务。 引自第228页 回应 2020-07-07 12:59:53 -
湛蓝居士 (芝兰生于幽谷,不以无人而不芳)
教育的理念 孩子的心灵是一块神奇的土地,播种思想的种子,就会收获行动的果实;播种行动的种子,就会收获习惯的果实;播种习惯的种子,就会收获品德的果实;播种品德的种子,就会收获命运的果实。 最好的教育是用所有的爱和适当的方法将孩子浇灌成一株茁壮成长的小树。 早期教育的目的是为了开发孩子的三大潜在能力:记忆力、想象力、创造力。 性格是一种能力。 自信心是一个人上进的基础。缺乏自信心,并不是害怕付出劳动,而...2021-02-17 14:28:34
教育的理念
孩子的心灵是一块神奇的土地,播种思想的种子,就会收获行动的果实;播种行动的种子,就会收获习惯的果实;播种习惯的种子,就会收获品德的果实;播种品德的种子,就会收获命运的果实。
最好的教育是用所有的爱和适当的方法将孩子浇灌成一株茁壮成长的小树。
早期教育的目的是为了开发孩子的三大潜在能力:记忆力、想象力、创造力。
性格是一种能力。
自信心是一个人上进的基础。缺乏自信心,并不是害怕付出劳动,而是害怕失败。
好奇心是带领孩子走向求知道路的天使,想象力是创造力的前提。
每个孩子都有自己能亲手做事的欲望。当他们发现自己能有价值时,会感到无比喜悦,有种发自内心的幸福感。所以要经常发现他们的独特点和优势,及时给予真诚的表扬和鼓励,要保护他的自尊心不受到伤害。
任何坏人都不是出于本人意愿想成为坏人。
家人的关系
父母与孩子之间不能是指挥与被指挥的关系,父母的粗暴和专制统治会在孩子身上留下永不磨灭的阴影。
孩子的平等地位和独立人权,让他懂得尊重别人才能得获得别人的尊重,懂得“没有毫无边际、可以为所欲为的自由”。
建立一种互相配合、积极参与的平等关系。把自己放在和孩子平等的地位上,教育他、引导他。即使是父母,说话也要客气、有礼有节。
在回答孩子的问题前,要考虑“这个回答以孩子现在的能力能不能听懂”。在不伤害孩子自尊心的前提下讲在他理解范围内的道理。
教育的方法
最重要的是培养孩子独立思考的能力,发展他先天的个性,从而对事物能有自己独特的见解和创造精神。
父母的行为是孩子效仿的榜样,是孩子的引路人,但不是替他做事的保护神。
动物对下一代的训练主要是用游戏的方法。
激起孩子的好奇心或者说是兴趣,然后引导他提出问题和解决问题。如:大人讲故事,不一次就讲得完完整整,而是像报纸上的连载小说一样,每到一个关键的地方就停住,然后对孩子说,接下来他可以自己想象故事会发展成什么样子。
成熟的标志之一是学会控制自己的情感。
孩子的许多不良行为有时纯粹是为了引起父母的注意。因为他们发现,父母对这些恶的事情往往比对那些好的事情更关心一些。对待孩子的不良表现要注意讲究主法,讲究时间和场合,不能用大人的思想去考虑他们的情况。
发现异常,想“怎么了?他遇到不顺心的事吗?”而不是“这个孩子太不听话或太不争气”。
仔细倾听孩子的叙述,不贸然否定或武断批评,根据实际情况对孩子做出正确的指导。
孩子发脾气的时候,父母最好的办法是“静”。不要受他脾气的影响和孩子对立。冷静,细心体会孩子的情绪,找出他发脾气的原因,再采取有效的应对措施。
和孩子一起玩“平静下来”的游戏。多进行角色扮演的游戏。
父母应多加注意孩子好的一面,对良好行为及时给予恰当的鼓励,对不良行为则不要过多强调,以免它成为深刻的印象留在孩子脑中。肯定孩子的进步,“你能想到这个问题,证明你已经学会了运用脑子思考”。
得到别人特别是父母的承认和肯定,对孩子是一件非常重要的事。夸奖针对的是孩子的行为而不是感情。夸奖的目标要具体清楚,不能似是而非,或模棱两可。
“好事簿”,将孩子做的好事一一记到上面。
学习语言,要“知其然,后知其所以然”,先培养语感。
家庭会议,以积极的态度来解决问题。
和谐家庭的特点:理解、关心、宽容、信任、尊重。
“爸爸最大的希望就是要你成为一个快乐的人”。
输得起的人和输不起的人,相同之处在于输了以后都会很难受,但他们之间最本质的区别在于,是否将输赢跟自我价值联系在一起。
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且歌且行 (tobestrong)
同一个灵魂支配者两个躯体,母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响,母亲的意志,希望,恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响,大大超过对母亲本身的影响,所以,教育孩子,首先应该从改造孩子的母亲开始。 12:对孩子的照料也不一定要样样动手,但父母一定要承担起孩子平时的教育和管教的责任。作为一名合格的母亲,应该使自己的孩子成为一个追求正义和真理的人,许多母亲只顾关心孩子的身体健康而忽略孩子的品德的形成和智力...2019-11-05 10:55:53
同一个灵魂支配者两个躯体,母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响,母亲的意志,希望,恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响,大大超过对母亲本身的影响,所以,教育孩子,首先应该从改造孩子的母亲开始。
12:对孩子的照料也不一定要样样动手,但父母一定要承担起孩子平时的教育和管教的责任。作为一名合格的母亲,应该使自己的孩子成为一个追求正义和真理的人,许多母亲只顾关心孩子的身体健康而忽略孩子的品德的形成和智力的发展,这都是错误不负责任的行为。妻子的勇敢和快乐,最大程度的影响了卡尔,她用母亲的坚强去武装卡尔并给了卡尔爱与智慧,使卡尔后来步入社会时,即使遇到困难,也无所畏惧,永不放弃。
17:任何的催逼和急功近利的做法只能带来一种结果,那就是毁了孩子。
18: 3岁以前是可以对孩子进行硬灌的时期,因为这个阶段的婴儿不会厌烦多次重复的事物,他们依靠动物似的直觉,能够在短暂的时间掌握事物整体得模式,他们的这种识别能力,远远超过了成人,由于他们的大脑还处在一个白纸的状态,无法像成人那样进行分析判断,因此,可以说他具有一种不需要理解或领会的吸收能力。
19:那么,三岁以前的婴儿硬灌什么呢,我想主要有2个方面,首先是反复灌输奠定婴儿智力活动的大脑基础模式,像语言,音乐,文字和图形等形成智力的大脑活动基础的模式,另一方面我们要给他输入人生的一些基本准则和做人的态度。
22:教育孩子的第一要旨就是要防止这种潜能的递减,这种递减主要是由于孩子得不到发展其内在潜能的机会而导致的,所以,教育孩子最重要的就是,要及时地给孩子发展其潜能的机会,尽早让孩子把这种能力发挥出来。
23:父母成功的开始就是可以准确的知道孩子的需要,这也是父母跟孩子建立起来的第一条成功的桥梁,它会为日后父母对孩子进行教育和培养提供良好的情感基础。
25:在我们和孩子相处的日常点滴生活中,有许多的细节值得捕捉值得利用,一个不经意的举动,一个表情,一个手势,一个眼神,虽无声却饱含智慧,这些细节或许就能改变孩子的一生。
26:健全精神寓于健全的身体。
27:在这个世界上,大部分人都是疼爱孩子的,可是,懂得怎样疼爱孩子的人并不多。
等到孩子没有那种抓握反应时,他的胳膊已经锻炼的很有力了,这为他提前进行爬行训练奠定了良好的基础。
28:听觉,诗歌 音乐
视觉,五颜六色的玩具
味觉
嗅觉
触觉
家长一定要尽早教会孩子爬行,因为最适合婴儿的活动就是俯卧,孩子在爬行的时候,小脑袋就必须抬高,颈部的发育得快而且他能够自由的看周围的事物,由此也增加了受到各种感官刺激的机会,这样就可以很好的促使孩子大脑发育,让他变得聪明。
此外,为了培养卡尔的观察力,我还要让他注意某些事物,以养成敏锐观察事物的习惯。
鉴于婴儿的注意力不集中,我给他买了些红色气球,把气球用短绳绑到他的手腕上,气球便随着手的摆动而不停的摇动。
另外,尽量让孩子的手发挥多种功能,对于培养孩子的观察能力具有巨大的影响。每当卡尔醒来,小手松开的那一刻,我和妻子赶紧让他抓点东西,平时经常活动他的手指,经常让他抚摸东西和拍手掌。
儿童越早学会语言越好,语言是人类与动物相区别的重要标志,语言既是进行思维的工具,也是接受知识的工具,没有这个工具孩子就不可能得到任何知识。
32.尽早向孩子灌输词汇
34.为了尽早开发孩子的记忆力,创造力,想象力
纸牌学习
回应 2019-11-05 10:55:53
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powerddt (神往八方云水客,禅居四库眷书人)
3月4日 |《卡尔·威特的教育》 2.1万次阅读 03-03 天天听好书 天天听好书 世界百年早教经典,教你如何把孩子培养成天才! 本书关键词 卡尔·威特 育儿 专业解读人 无小常。社会学硕士,中级社工师,曾在《社会工作》《青少年研究》等期刊发表多篇学术论文。 名人推荐 ● 现代教育先驱陶行知先生:“这本书出来以后,小孩子可以多发些笑声,父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉。” ● 日本著名的...2018-03-21 19:35:07
3月4日 |《卡尔·威特的教育》
2.1万次阅读 03-03
天天听好书
天天听好书
世界百年早教经典,教你如何把孩子培养成天才!
本书关键词
卡尔·威特 育儿
专业解读人
无小常。社会学硕士,中级社工师,曾在《社会工作》《青少年研究》等期刊发表多篇学术论文。
名人推荐
● 现代教育先驱陶行知先生:“这本书出来以后,小孩子可以多发些笑声,父母也可以少受烦恼。这本书是儿童幸福的源泉,也是父母幸福的源泉。”
● 日本著名的心理学家、教育家、儿童早期教育的鼻祖木村久一:“为什么诸多神童同时集中于哈佛大学,世上根本不可能有这么多的偶合现象,这全是受益于《卡尔·威特的教育》的结果。”
● 哈佛大学心理学博士鲍里斯·塞德兹:“把一个低智儿培养成了闻名全德意志的奇才,这是证明《卡尔·威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。”
你将获得
● 孩子出生后什么时间段的教育最重要?
● 怎样激发孩子的学习兴趣?
● 怎样培养孩子优良的品格和健康的生活习惯?
书中金句
● 孩子都需要从心理上不断地自我肯定,来获取前进路上所必不可少的原动力,缺乏自我肯定的孩子往往就会表现得自卑不自信,处处畏畏缩缩,从而丧失了自我展示和自我成就的机会。
● 人们常说,播下一种习惯,就会有一种性格,进而收获一种命运。
● 安娜·摩说:“多数子女抗拒管教的原因,是因为父母本身在自己的生活上,没有好好约束自己。”如果家长不自律,他们就不可能成功地管教孩子。假设你整天躺在床上睡懒觉,你还能够教导孩子在学校要勤奋学习吗?对孩子严格管教,家长自己要先学会自律才行。
精华笔记
卡尔·威特是19世纪德国一位著名的天才。他八九岁时就能熟练使用德语、法语等六种语言;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位,并被任命为柏林大学的法学教授。卡尔·威特一生都在德国著名的大学里讲学,在有口皆碑的赞扬声中一直讲授到1883年他逝世为止。
而这本《卡尔·威特的教育》是卡尔·威特的父亲老卡尔·威特把对儿子14岁之前的教育经验总结、归纳写成的一本书。全书以小卡尔的成长过程为主线,详细记载了老卡尔的教子心得和独辟蹊径的教育方法。
总结起来,有三个方面:
第一,认识孩子的成长规律,掌握正确有效的教育方法。
发展心理学认为,0—3岁是大脑发育最快的时期,是发展认知、语言、情感和行为的关键期,也是存在感、自尊感、认同感、安全感的形成期,为人一生的成长发展奠定基础。中国人常说“三岁看老”,正是因为0—3岁是一生品性底色的基础。
父母要抓住0—3岁这个关键期开发孩子的潜能:
一是要注重训练孩子的五官感觉,刺激大脑发育;
二是为孩子营造一个良好的语言学习环境;
三是开发孩子的记忆力和想象力。
第二,激发孩子浓厚的学习兴趣,帮助孩子养成良好的学习意识。
学习是贯穿一生的工作。对孩子而言,培养学习的兴趣至关重要,兴趣就像汽车的发动机,可以为学习提供持久的动力。
一是,运用游戏的方式对孩子进行教育是唤起孩子兴趣的最佳方法。
二是,父母要多给孩子营造接触社会、了解世界的机会,见识决定了思维高度,孩子从小的经历和见识,决定了将来以一种怎样的态度对待生活。
三是,要注重培养孩子的专注力和耐心。专注是认准一个目标走下去,耐心是动力源,它会让孩子克服内心毛躁焦灼的情绪,抵制住外界的各种诱惑,安坐在板凳上,不至于半途而废。
第三,塑造孩子优秀的品格、良好的心理素质和生活习惯。
孩子辨别是非、对错、真假、善恶和美丑的能力并非天生,而是在后天的教养过程中,父母言传身教,孩子耳濡目染所习得的。孩子都需要从心理上不断地自我肯定,来获取前进路上所必不可少的原动力,缺乏自我肯定的孩子往往就会表现得自卑不自信,处处畏畏缩缩,从而丧失了自我展示和自我成就的机会。想让孩子养成良好的生活习惯,父母首先要以身作则。父母是孩子的第一任老师,也是最重要的老师,父母的一言一行,一举一动,孩子都在模仿学习。
策划编辑 | 左宓
音频编辑 | 陈子夫
播音 | 沐泽
本期话题
“你有什么有效的教育方法可以和大家分享的呢?”
欢迎在评论区和我们聊聊。
回应 2018-03-21 19:35:07 -
小营 (intj)
由感官知识转移到书本,满足好奇心 学习地图:通过散步来绘图 数学教导方法:玩游戏,比如把豆子和纽扣等装入纸盒里,两人各抓出一把数数看谁的多;或者吃葡萄时数数种子;或者玩掷骰子做加减玩法。(每次玩游戏不超过一刻钟,因为所有数学游戏都很费脑力) 有许多父母只是一味要求孩子成为好人,成为坚持真理的人,其实坚持真理也需要机智、灵活的头脑 要教育孩子不要轻信任何人 要教育孩子如何争取应得利益 餐桌上应该愉快,...2019-05-28 22:22:50
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湛蓝居士 (芝兰生于幽谷,不以无人而不芳)
教育的理念 孩子的心灵是一块神奇的土地,播种思想的种子,就会收获行动的果实;播种行动的种子,就会收获习惯的果实;播种习惯的种子,就会收获品德的果实;播种品德的种子,就会收获命运的果实。 最好的教育是用所有的爱和适当的方法将孩子浇灌成一株茁壮成长的小树。 早期教育的目的是为了开发孩子的三大潜在能力:记忆力、想象力、创造力。 性格是一种能力。 自信心是一个人上进的基础。缺乏自信心,并不是害怕付出劳动,而...2021-02-17 14:28:34
教育的理念
孩子的心灵是一块神奇的土地,播种思想的种子,就会收获行动的果实;播种行动的种子,就会收获习惯的果实;播种习惯的种子,就会收获品德的果实;播种品德的种子,就会收获命运的果实。
最好的教育是用所有的爱和适当的方法将孩子浇灌成一株茁壮成长的小树。
早期教育的目的是为了开发孩子的三大潜在能力:记忆力、想象力、创造力。
性格是一种能力。
自信心是一个人上进的基础。缺乏自信心,并不是害怕付出劳动,而是害怕失败。
好奇心是带领孩子走向求知道路的天使,想象力是创造力的前提。
每个孩子都有自己能亲手做事的欲望。当他们发现自己能有价值时,会感到无比喜悦,有种发自内心的幸福感。所以要经常发现他们的独特点和优势,及时给予真诚的表扬和鼓励,要保护他的自尊心不受到伤害。
任何坏人都不是出于本人意愿想成为坏人。
家人的关系
父母与孩子之间不能是指挥与被指挥的关系,父母的粗暴和专制统治会在孩子身上留下永不磨灭的阴影。
孩子的平等地位和独立人权,让他懂得尊重别人才能得获得别人的尊重,懂得“没有毫无边际、可以为所欲为的自由”。
建立一种互相配合、积极参与的平等关系。把自己放在和孩子平等的地位上,教育他、引导他。即使是父母,说话也要客气、有礼有节。
在回答孩子的问题前,要考虑“这个回答以孩子现在的能力能不能听懂”。在不伤害孩子自尊心的前提下讲在他理解范围内的道理。
教育的方法
最重要的是培养孩子独立思考的能力,发展他先天的个性,从而对事物能有自己独特的见解和创造精神。
父母的行为是孩子效仿的榜样,是孩子的引路人,但不是替他做事的保护神。
动物对下一代的训练主要是用游戏的方法。
激起孩子的好奇心或者说是兴趣,然后引导他提出问题和解决问题。如:大人讲故事,不一次就讲得完完整整,而是像报纸上的连载小说一样,每到一个关键的地方就停住,然后对孩子说,接下来他可以自己想象故事会发展成什么样子。
成熟的标志之一是学会控制自己的情感。
孩子的许多不良行为有时纯粹是为了引起父母的注意。因为他们发现,父母对这些恶的事情往往比对那些好的事情更关心一些。对待孩子的不良表现要注意讲究主法,讲究时间和场合,不能用大人的思想去考虑他们的情况。
发现异常,想“怎么了?他遇到不顺心的事吗?”而不是“这个孩子太不听话或太不争气”。
仔细倾听孩子的叙述,不贸然否定或武断批评,根据实际情况对孩子做出正确的指导。
孩子发脾气的时候,父母最好的办法是“静”。不要受他脾气的影响和孩子对立。冷静,细心体会孩子的情绪,找出他发脾气的原因,再采取有效的应对措施。
和孩子一起玩“平静下来”的游戏。多进行角色扮演的游戏。
父母应多加注意孩子好的一面,对良好行为及时给予恰当的鼓励,对不良行为则不要过多强调,以免它成为深刻的印象留在孩子脑中。肯定孩子的进步,“你能想到这个问题,证明你已经学会了运用脑子思考”。
得到别人特别是父母的承认和肯定,对孩子是一件非常重要的事。夸奖针对的是孩子的行为而不是感情。夸奖的目标要具体清楚,不能似是而非,或模棱两可。
“好事簿”,将孩子做的好事一一记到上面。
学习语言,要“知其然,后知其所以然”,先培养语感。
家庭会议,以积极的态度来解决问题。
和谐家庭的特点:理解、关心、宽容、信任、尊重。
“爸爸最大的希望就是要你成为一个快乐的人”。
输得起的人和输不起的人,相同之处在于输了以后都会很难受,但他们之间最本质的区别在于,是否将输赢跟自我价值联系在一起。
回应 2021-02-17 14:28:34 -
当发现孩子撒了谎,大部分父母必定如审问犯人般,追究到底,孩子被追问得急了,便推卸责任。说谎是因害怕说真话而挨骂的避难所。孩子一方面被教导不可说谎,另一方面亦确曾因说实话而遭责骂,这种结果,是孩子因自卫而撒谎的主要原因。孩子常被灌输以“说谎是坏孩子”的观念,可是现实生活里,在现实和父母正统教育的冲击下,他们感到无所适从,甚至反过来怀疑父母的说法。 杜绝大孩子说谎的最佳方法是不追究,让他知道没有说谎...
2020-07-07 12:59:53 1人喜欢
当发现孩子撒了谎,大部分父母必定如审问犯人般,追究到底,孩子被追问得急了,便推卸责任。说谎是因害怕说真话而挨骂的避难所。孩子一方面被教导不可说谎,另一方面亦确曾因说实话而遭责骂,这种结果,是孩子因自卫而撒谎的主要原因。孩子常被灌输以“说谎是坏孩子”的观念,可是现实生活里,在现实和父母正统教育的冲击下,他们感到无所适从,甚至反过来怀疑父母的说法。 杜绝大孩子说谎的最佳方法是不追究,让他知道没有说谎的必要。对他说:“你可以把实情告诉我,问题出在哪儿,让我们看看有什么解决的办法。”他可能无法立刻给你一个确切的答案,因为很可能连他自己也不太清楚烦恼从何而来,即使是明白到自己的烦恼所在,也未必能立刻坦白告诉你。父母必须花点时间去使其了解,让他觉得当初若能诚实地告知真相,是会获得原谅的。 孩子“说谎”是常有的现象,有时是因为怕挨骂怕挨打,有时为了躲避劳动,有时孩子为了得到表扬也说谎话,有时也源于孩子怠惰的习性。 无论大人或小孩,当陷入一个尴尬境地时,最圆滑的退路就是撒一个小小的谎,这种情形没有什么大害;一些开玩笑的谎话,也无伤大雅。孩子渐渐长大,社交关系日益复杂,对社会有了粗浅的认知,这时会有更多的同龄朋友来分享他的内心世界。当他不想完全地敵开自己的内心世界时,有时会在不自觉间找借口来掩饰。父母必须明智地正确引导他们判断说谎的内容和对象。告诉他不能违背良心地推卸责任,因为有些谎言可能会损害朋友关系,惹起事端。 引自第143页 造成家长与孩子之间关系比较紧张的一个因素,就是孩子日益要求独立的倾向。孩子们渴望一片属于自己的空间,而家长却千方百计地给孩子提供保护和指导,两者之间在一定时期不可避免地要发生冲突。令人遗憾的是,有不少身为父母者却并没有了解到这一点,也很少去考虑他们真正应该了解孩子生活中的哪些方面。作为家长,应在自己的脑海中逐渐形成一个一览表,它可以包括:孩子在自己活动的时间内,喜欢到什么地方玩;孩子的家庭作业是否如期完成;孩子在学校的表现如何等等。随着孩子的日渐成长,家长可对这个一览表做些修改,以帮助培养孩子的独立能力。 一旦父母确定他们需要了解孩子什么,他们就可以向孩子说明,但孩子在某些方面可以有自己的隐私。有些家长甚至认为,孩子居住的房间,就是其中之一。家长可以告诉孩子,像所收到的信件,就属于个人隐私。问题的关键在于,父母应当首先弄清楚,在孩子各个年龄段时,他们分别应了解些什么然后再给孩子谈这件事情。 我认为,父母必须教育孩子尊重自己的隐私,同时父母也必须尊重孩子的隐私。我曾经这么写道:“父母和孩子之间最大的矛盾在于,孩子越来越渴望独立,办事越来越遮遮掩掩,而在这时,父母却越来越想保护、控制和指导他们。” 引自第159页 孩子犯的错误大致可分为两类,一类是父母和老师必须加以及时纠正的,比如一些坏的缺点和习惯:欺负弱小、不讲礼貌、小偷小摸等等。但是如何纠正的方式和方法必须要适当最好是既能给予惩罚,又能让孩子提高认识、避免再犯,让他们自己真正认识到并改正才是最重要的。另一类是孩子的一些无关紧要的小错误,这实际上是他们不断尝试、经历错误、得到改善的一个过程,是成长中不可缺少的。如果在这样的尝试过程中对他们戏弄、打击,就会使他们在心理上产生恐惧,害怕去尝试。比如孩子如果唱歌的时候发音错了,家长就戏弄他,以后就很难让他开口唱歌了。要给他们尝试的勇气,因为想试试瓷碗会不会摔破,孩子专门把碗往地上扔,在这种情况下家长不能说是孩子犯错。你最好让孩子自己把碎片清理干净,他就可以记住这是易碎的,也会联想到玻璃等易碎的东西,就会自动学会小心爱护这些物品,避免自己受伤。 家长在面对孩子的错误时,应该给他们一个犯错一认识改正的机会,以宽大和包容来对待孩子的错误。当然,对于严重的错误一定要让孩子认识到错误的严重性并加以改正。重要的是,在纠正和惩罚这些错误的时候,不能羞辱、嘲弄、打骂孩子,这也是为人父母需要提高的素质。 引自第172页 我教育儿子:知识能博得人们的崇敬,善行只能得到上帝的赞誉。世上没有学问的人是很多的,由于他们自己没有知识所以一见到有知识的人就格外赞赏。然而,人们的赞赏是反复无常的,既容易得到也容易失去,而上帝的赞赏是由于你积累了善行才得到的,来之不易,因而是永恒的。所以不要把人们的赞扬放在心上。 我告诉卡尔,喜欢听人表扬的人必然得忍受别人的中伤。仅仅因为别人的评价而或喜或忧的人是最蠢的。被人中伤而悲观的人固然愚猛,稍受表扬就忘乎所以的人更是愚蠢的。 引自第204页 在卡尔太小,还不懂得用钱的时候,我采用其他的办法。如果他做了好事,第二天起床时,他就能在枕头旁边发现好吃的点心。我会告诉他,这是由于你昨天做了好事,仙女奖赏给你的。假若他做了坏事,第二天早上起来这些东西就不见了这时,我就告诉他,因为你昨天做了不好的事情,仙女没有来。如果他脱下衣服,自己不收拾时,就让它一直放到第二天,我们也不收拾,并且决不拿出新衣服给他穿。 这些做法都是为了让儿子从小就明白好行为有好报的道理。 很多人问过我,为了鼓励儿子的学习,为什么用钱来作为奖励呢?这是我为了让卡尔懂得“学习能带来现世幸福”的含义而采取的一种比较实际的方式。虽然不好意思,但只要儿子学习好,我就每天给他一个戈比。这样做是为了让儿子切身体会到获得一点报酬是多么的艰难。 引自第224页 我认为,理财能力是孩子将来在生活和事业上必须具有的最重要的能力之一,这种能力的培养应该从少儿阶段就开始进行,做得愈早,效果愈佳,否则将会非常被动 孩子是最容易犯错误的人,但并非就是该宽容的人。年少的孩子不具备固定的收入,不具备成熟的金钱意识,他们不知道怎样管理好自己的钱,但有强烈的使用钱的要求和欲望。这就容易导致孩子在用钱方面极易出现种种错误,这些错误直接关系到他们本身的成长,关系到他们的发展和前途 所以,在这方面我对卡尔也同其他方面的教育一样,从他很小的时候就着手培养 通过对一些孩子的观察和研究,我发现他们都有非常近似的错误:滥用父母的钱;现在享用,以后付钱;只把钱看成是现在买某种东西的一种工具;没有存钱积累的习惯,花掉的比积攒的多;钱在被花掉之前,已经有过好多次的购买欲望了买东西时,把身上的钱花个精光;只在花钱时才有一种满足感轻易相信别人付出的承诺;不作计划。 这些都是孩子在使用钱上经常容易犯的错误。帮助他们克服这些错误,树立起码的、正确的金钱观,培养他们拥有将来必需的能力,是每个家庭的基本责任和义务。 引自第228页 回应 2020-07-07 12:59:53 -
且歌且行 (tobestrong)
同一个灵魂支配者两个躯体,母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响,母亲的意志,希望,恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响,大大超过对母亲本身的影响,所以,教育孩子,首先应该从改造孩子的母亲开始。 12:对孩子的照料也不一定要样样动手,但父母一定要承担起孩子平时的教育和管教的责任。作为一名合格的母亲,应该使自己的孩子成为一个追求正义和真理的人,许多母亲只顾关心孩子的身体健康而忽略孩子的品德的形成和智力...2019-11-05 10:55:53
同一个灵魂支配者两个躯体,母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响,母亲的意志,希望,恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响,大大超过对母亲本身的影响,所以,教育孩子,首先应该从改造孩子的母亲开始。
12:对孩子的照料也不一定要样样动手,但父母一定要承担起孩子平时的教育和管教的责任。作为一名合格的母亲,应该使自己的孩子成为一个追求正义和真理的人,许多母亲只顾关心孩子的身体健康而忽略孩子的品德的形成和智力的发展,这都是错误不负责任的行为。妻子的勇敢和快乐,最大程度的影响了卡尔,她用母亲的坚强去武装卡尔并给了卡尔爱与智慧,使卡尔后来步入社会时,即使遇到困难,也无所畏惧,永不放弃。
17:任何的催逼和急功近利的做法只能带来一种结果,那就是毁了孩子。
18: 3岁以前是可以对孩子进行硬灌的时期,因为这个阶段的婴儿不会厌烦多次重复的事物,他们依靠动物似的直觉,能够在短暂的时间掌握事物整体得模式,他们的这种识别能力,远远超过了成人,由于他们的大脑还处在一个白纸的状态,无法像成人那样进行分析判断,因此,可以说他具有一种不需要理解或领会的吸收能力。
19:那么,三岁以前的婴儿硬灌什么呢,我想主要有2个方面,首先是反复灌输奠定婴儿智力活动的大脑基础模式,像语言,音乐,文字和图形等形成智力的大脑活动基础的模式,另一方面我们要给他输入人生的一些基本准则和做人的态度。
22:教育孩子的第一要旨就是要防止这种潜能的递减,这种递减主要是由于孩子得不到发展其内在潜能的机会而导致的,所以,教育孩子最重要的就是,要及时地给孩子发展其潜能的机会,尽早让孩子把这种能力发挥出来。
23:父母成功的开始就是可以准确的知道孩子的需要,这也是父母跟孩子建立起来的第一条成功的桥梁,它会为日后父母对孩子进行教育和培养提供良好的情感基础。
25:在我们和孩子相处的日常点滴生活中,有许多的细节值得捕捉值得利用,一个不经意的举动,一个表情,一个手势,一个眼神,虽无声却饱含智慧,这些细节或许就能改变孩子的一生。
26:健全精神寓于健全的身体。
27:在这个世界上,大部分人都是疼爱孩子的,可是,懂得怎样疼爱孩子的人并不多。
等到孩子没有那种抓握反应时,他的胳膊已经锻炼的很有力了,这为他提前进行爬行训练奠定了良好的基础。
28:听觉,诗歌 音乐
视觉,五颜六色的玩具
味觉
嗅觉
触觉
家长一定要尽早教会孩子爬行,因为最适合婴儿的活动就是俯卧,孩子在爬行的时候,小脑袋就必须抬高,颈部的发育得快而且他能够自由的看周围的事物,由此也增加了受到各种感官刺激的机会,这样就可以很好的促使孩子大脑发育,让他变得聪明。
此外,为了培养卡尔的观察力,我还要让他注意某些事物,以养成敏锐观察事物的习惯。
鉴于婴儿的注意力不集中,我给他买了些红色气球,把气球用短绳绑到他的手腕上,气球便随着手的摆动而不停的摇动。
另外,尽量让孩子的手发挥多种功能,对于培养孩子的观察能力具有巨大的影响。每当卡尔醒来,小手松开的那一刻,我和妻子赶紧让他抓点东西,平时经常活动他的手指,经常让他抚摸东西和拍手掌。
儿童越早学会语言越好,语言是人类与动物相区别的重要标志,语言既是进行思维的工具,也是接受知识的工具,没有这个工具孩子就不可能得到任何知识。
32.尽早向孩子灌输词汇
34.为了尽早开发孩子的记忆力,创造力,想象力
纸牌学习
回应 2019-11-05 10:55:53
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3 有用 李琦_Alexandra 2016-03-12 11:51:07
有人说是伪作,不过书就是为人服务的,有可借鉴之处就好,何必做一个苛求事事完美的喷子。父母做孩子的陪练,并帮助起建立丰厚的“心理资源”(借用马克·道格拉斯的术语),十分重要。成年后的许多挫折、执念,都源自原生家庭的伤害,并导致没有足够的心理资源去直面和战胜。
43 有用 viniwind 2012-11-16 08:13:41
就记得小时侯家里有的教育书我妈没看都被我看了。。。。
4 有用 盆栽弯弯鱼🐟♫ 2011-08-29 02:41:15
很强大,可是也很刻意,这样太花心思了吧。尤其在我看到他找妻子都是按教育孩子的标准来的时候 = = 在我看这本书的以前那个时候,我还多喜欢那种什么都会什么都懂得多的天才式人物的(现实中虽然不一定存在),可现在我觉得懂得多不多有什么关系呢?只要过得开心,人不算笨,就可以了,就可以省很多麻烦了。顺便说,一个人越冷静,也就越不易热情吧。越理智就越不会动感情吧,那有什么好处呢。
4 有用 琳琳-青葱小白 2016-07-08 21:37:44
老公看后推荐给我看的~本书写于300年前,现在看来很多教育理念依然很先进。我们不能用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰,不能用买买买的物质上的富足去弥补孩子精神上的空虚。我们可以给予孩子最重要的就是陪伴和教育,两者都额外需要用心二字。
15 有用 川总 2011-01-07 12:10:41
小时候在小姨家看的,作者把自己的儿子吹过头了,而且很多理论是狗屁。
1 有用 黏巴粘儿 2022-06-13 18:15:34
彪哥推荐的,在看《马大帅》。
0 有用 🐣🐣🐣FloraWooo 2022-06-13 00:11:33
育儿书的鼻祖,不为教育出一个天才,但真的可以学到很多,父母给予孩子的优质陪伴,榜样,启发是最重要的
0 有用 林夕雨路 2022-05-18 10:41:19
读了三遍,觉得很惭愧,这不是孩子的差距,是父母的差距啊!
0 有用 max蒙面 2022-04-12 16:28:58
书中教育孩子的标准作为父母的我们都未必能达到,看似理论都对,但是自我感觉书中的理论太完美和伟光正,实用性不强。
0 有用 梵谷的左耳 2022-03-14 02:20:45
取其精华去其糟粕,世界上没有一片一模一样的树叶,也没有一模一样的教育方式。本书给了读者一个正确的教育思路,每个家长都要反思。