作者:
卡尔·威特
出版社: 京华出版社
译者: 刘恒新
出版年: 2003-01
页数: 261
定价: 19.80元
装帧: 平装
丛书: 哈佛天才与素质教育典藏文库
ISBN: 9787806005903
出版社: 京华出版社
译者: 刘恒新
出版年: 2003-01
页数: 261
定价: 19.80元
装帧: 平装
丛书: 哈佛天才与素质教育典藏文库
ISBN: 9787806005903
内容简介 · · · · · ·
《卡尔·威特的教育(权威珍藏本)》内容简介:天才的诞生与快乐的童年并不矛盾,天才与天赋也没有必然的关联。这本出自19世纪一个睿智乡村牧师之手的教育史上的奇书,用事实告诉我们每一个孩子都具备成为天才的潜力。你也可以将你的孩子造就成一个健康快乐的天才。
目录 · · · · · ·
珍藏于哈佛大学的孤本(代序)/00l天才儿子是我教育的结果(原书说明)/00l第1章愿上帝保佑我的孩子/001 我选择了一个合格的女人为妻/001 小小的过失:妊娠期与宠物为伴/003 上帝是不会辜负我们的/004 从改造儿子的母亲开始/007第2章生下来时都一样,仅仅由于环境/012 儿子的天生禀赋与后天教育/012 天才的失败来自于父母的极度催逼/014 人如同瓷器,幼儿时期好比制造瓷器的粘土/015 我的教育理想就在于使儿童的潜能达到十成/016 儿童潜能的递减法则/018 从儿子出生那天就开始教育/020第3章我抓住了儿子智力发展的最佳时期/022 保持儿子健康的心情/023 从训练他的五官开始/025 从儿子15天大就开始向他灌输词汇/029 为了尽早开发儿子的记忆力、想像力和创造力/037第4章正确教育孩子的方法/04l 用游戏的方式进行教育/041 如何教儿子学外国语/043 抓住儿子模仿我用笔时教他写字/048 我如何培养儿子多方面的兴趣/050 怎样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题/052 我绝不使用填鸭式的教育/054 我坚持与儿子地位平等/0157 罗森布鲁姆教授的数学教导方法/059 再用功也不会损害神经/062 在对儿子的施教上,我一直深信“百闻不如一见”/063 玩出儿子的各种能力/066第5章我只想把儿子培养成全面发展的人才/07l 是不是神童并不重要/07l 让儿子具有同情心/074 我认为,性格就是能力/077 我从来都不想把儿子培养成所谓的学者/080第6章千万不要小看他/083 让美好的东西在儿子身上形成本性和自觉/083 不要以为孩子太小就不懂得道理/086 以身作则先尊重儿子/087 等他长大后就不会听你那一套了/089 对待儿子,行就是行,不行就是不行/092 自己的事自己解决/094第7章什么样的教育才不会损害孩子/096 我对儿子的严格完全取决于道理/096 不蒙蔽孩子的理性,不损坏孩子的判断力/100 不能错误地批评孩子/103 绝不能伤害孩子的自尊心/107第8章我如何教儿子玩和选择朋友/111 游戏仅仅是游戏/111 儿子和玩伴之间的矛盾/116 没有小伙伴也不会失去童趣/118 与坏孩子玩的害处/123 让儿子和其他孩子进行有限制的接触/125 我认为儿子在玩具中学不到什么知识/127 在游戏中体验人生/130 我和儿子的各种游戏/134第9章我时刻注意夸奖儿子的妙处/137 信心的源泉/137 孩子的天赋是方方面面的/140 教儿子学会面对失败/143 夸奖的秘密/144第lO章在培养儿子的善行上下功夫/148 为儿子做“行为录”/148 为什么我要用钱来奖励儿子/153 教儿子懂得获得一点报酬有多么艰难/156 我教儿子怎样用钱/160 儿子的母亲是他的一个外交家/163第1 1章我如何培养孩子的各种良好习惯/172 专心致志的习惯/172 敏捷灵巧的习惯/176 精益求精的习惯/179 坚持不懈的习惯/182第12章我如何防止儿子“自满”/186 不要随便表扬孩子/186 绝不过多地表扬儿子/189第13章我不让孩子养成不良习惯/195 我怎样杜绝孩子产生恶习/195 当儿子有了“恶习”时/200 什么才是有效的/203 为什么贪吃/207 贪吃使人愚笨/209第14章教儿子具备良好的心理素质/212 勇气/212 独立意识/216 磨炼儿子的心理承受力/219 和儿子玩“平静下来”的游戏/221 尽量争取与果断放弃/223 儿子的精神卫生/226第15章我教儿子与人相处/231 倾听的艺术/231 相互理解的力量/235第16章我的教育理想/239 对儿子的精心安排只是想让他成为一个接近完美的人/239 用什么来陶冶孩子的感情/243第17章 比任何一个儿童都要幸福/245 一起惊人的事件/245 莱比锡大学的入学邀请/247 国王亲召入哥廷根大学/249 14岁的博士/252 健康而快乐的天才/254 献给我的朋友们(后记)/256
珍藏于哈佛大学的孤本(代序)/00l天才儿子是我教育的结果(原书说明)/00l第1章愿上帝保佑我的孩子/001 我选择了一个合格的女人为妻/001 小小的过失:妊娠期与宠物为伴/003 上帝是不会辜负我们的/004 从改造儿子的母亲开始/007第2章生下来时都一样,仅仅由于环境/012 儿子的天生禀赋与后天教育/012 天才的失败来自于父母的极度催逼/014 人如同瓷器,幼儿时期好比制造瓷器的粘土/015 我的教育理想就在于使儿童的潜能达到十成/016 儿童潜能的递减法则/018 从儿子出生那天就开始教育/020第3章我抓住了儿子智力发展的最佳时期/022 保持儿子健康的心情/023 从训练他的五官开始/025 从儿子15天大就开始向他灌输词汇/029 为了尽早开发儿子的记忆力、想像力和创造力/037第4章正确教育孩子的方法/04l 用游戏的方式进行教育/041 如何教儿子学外国语/043 抓住儿子模仿我用笔时教他写字/048 我如何培养儿子多方面的兴趣/050 怎样唤起孩子的兴趣和让孩子提出问题/052 我绝不使用填鸭式的教育/054 我坚持与儿子地位平等/0157 罗森布鲁姆教授的数学教导方法/059 再用功也不会损害神经/062 在对儿子的施教上,我一直深信“百闻不如一见”/063 玩出儿子的各种能力/066第5章我只想把儿子培养成全面发展的人才/07l 是不是神童并不重要/07l 让儿子具有同情心/074 我认为,性格就是能力/077 我从来都不想把儿子培养成所谓的学者/080第6章千万不要小看他/083 让美好的东西在儿子身上形成本性和自觉/083 不要以为孩子太小就不懂得道理/086 以身作则先尊重儿子/087 等他长大后就不会听你那一套了/089 对待儿子,行就是行,不行就是不行/092 自己的事自己解决/094第7章什么样的教育才不会损害孩子/096 我对儿子的严格完全取决于道理/096 不蒙蔽孩子的理性,不损坏孩子的判断力/100 不能错误地批评孩子/103 绝不能伤害孩子的自尊心/107第8章我如何教儿子玩和选择朋友/111 游戏仅仅是游戏/111 儿子和玩伴之间的矛盾/116 没有小伙伴也不会失去童趣/118 与坏孩子玩的害处/123 让儿子和其他孩子进行有限制的接触/125 我认为儿子在玩具中学不到什么知识/127 在游戏中体验人生/130 我和儿子的各种游戏/134第9章我时刻注意夸奖儿子的妙处/137 信心的源泉/137 孩子的天赋是方方面面的/140 教儿子学会面对失败/143 夸奖的秘密/144第lO章在培养儿子的善行上下功夫/148 为儿子做“行为录”/148 为什么我要用钱来奖励儿子/153 教儿子懂得获得一点报酬有多么艰难/156 我教儿子怎样用钱/160 儿子的母亲是他的一个外交家/163第1 1章我如何培养孩子的各种良好习惯/172 专心致志的习惯/172 敏捷灵巧的习惯/176 精益求精的习惯/179 坚持不懈的习惯/182第12章我如何防止儿子“自满”/186 不要随便表扬孩子/186 绝不过多地表扬儿子/189第13章我不让孩子养成不良习惯/195 我怎样杜绝孩子产生恶习/195 当儿子有了“恶习”时/200 什么才是有效的/203 为什么贪吃/207 贪吃使人愚笨/209第14章教儿子具备良好的心理素质/212 勇气/212 独立意识/216 磨炼儿子的心理承受力/219 和儿子玩“平静下来”的游戏/221 尽量争取与果断放弃/223 儿子的精神卫生/226第15章我教儿子与人相处/231 倾听的艺术/231 相互理解的力量/235第16章我的教育理想/239 对儿子的精心安排只是想让他成为一个接近完美的人/239 用什么来陶冶孩子的感情/243第17章 比任何一个儿童都要幸福/245 一起惊人的事件/245 莱比锡大学的入学邀请/247 国王亲召入哥廷根大学/249 14岁的博士/252 健康而快乐的天才/254 献给我的朋友们(后记)/256
· · · · · · (收起)
· · · · · · (收起)
丛书信息
· · · · · ·
哈佛天才与素质教育典藏文库(共8册),
这套丛书还有
《神童作坊》《斯特娜的自然教育》《天才儿童的思维训练》《家庭学校》《卡尔·威特的教育》
等
。
喜欢读"卡尔·威特的教育"的人也喜欢 · · · · · ·
卡尔·威特的教育的书评 · · · · · · ( 全部 70 条 )
读《卡尔·威特的教育》有感
这篇书评可能有关键情节透露
昨天,在一个亲戚的家里看到一本书《孩子,把你的手给我》。我翻了翻, 感到非常地惭愧。今天把这本再翻出来读。 其实在我孩子一周岁的时候,我读过这本书。 当时我认为,早期教育对孩子非常重要,我赞赏老卡尔·威特的也正在这里。在一个人成长过程中,儿童时期的潜能... (展开)> 更多书评 70篇
这本书的其他版本 · · · · · · ( 全部24 )
-
笛藤出版社 (2001)8.1分 260人读过
-
江苏文艺社 (2008)7.8分 112人读过
-
光明日报出版社 (2005)7.6分 85人读过
-
京华出版社 (2006)7.4分 86人读过
在哪儿借这本书 · · · · · ·
以下书单推荐 · · · · · · ( 全部 )
- 伪书名单 第二季 (Wolfgang)
- 教育孩子 (navashiva)
- 耐读好书 (尘)
- 自如书系【家庭教育】 (一合)
- 亲子图书 (果壳森林书坊)
谁读这本书? · · · · · ·
二手市场
· · · · · ·
订阅关于卡尔·威特的教育的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 Mink 2011-07-01 09:29:35
取其精华
1 有用 西碧儿 2017-03-17 16:30:36
不是太能接受外国人这种表达方式,想要传授一个观点,基本上就是某人原本要做错事,经过指点终于想明白,做了正确的事情,以后懂得了这个道理就再也没有犯过类似的错误之类的。。,有点生硬啊,看的过程几度想放弃,最后坚持了下来,取其精华吧!基本的教育方法还是不错的。
2 有用 山水 2014-02-23 22:32:14
显然,这是一部教育经典。200年前已把很多问题想得很透彻,并且能坚定的执行,真不简单。
17 有用 川总 2011-01-07 12:10:41
小时候在小姨家看的,作者把自己的儿子吹过头了,而且很多理论是狗屁。
1 有用 鸢都依然 2008-07-27 11:20:57
我小时候,六年级的时候读的呀,啦啦
0 有用 婧雯 2024-03-22 10:54:01 广东
2024年读完的第一本书,家庭是孩子们的第一学校,更加坚定我多陪伴孩子,多观察孩子的想法。
0 有用 姜姜姜姜 2024-03-02 13:54:11 辽宁
教育观就是自然的养育孩子,不卷,不放纵。
0 有用 尛尛酥SKY 2024-02-25 20:49:03 马来西亚
可以借鉴
0 有用 × 2024-02-13 23:06:43 浙江
天才=健康的饮食+优秀博学情绪稳定的父母是起点+丰富的经历+引导兴趣引起提问,天才是少数,有如此优秀的父母也确实是少数,有参考意义,但是难度不小,三个月开始鸡娃。
0 有用 头发 2024-02-11 17:22:51 黑龙江
伪书