内容简介 · · · · · ·
《万千微尘纷坠心田：文学阅读的生命化》是在大学教授外国文学课的张秋子老师的随笔集。本书并不是“文学批评”，相反，作者特意要远离“学院派的臭毛病”，彻底打碎那套脱离个人感受、用陈词滥调代替思考的方式。它提供了一种十分基础的阅读方式——文本细读，带领我们借助文学阅读重建感受力。
本书通过一个个非常具体的细读案例来捕捉文学阅读中的心灵震动，从而深化文学体验，并切实将知识与个人体验建立连接。分为上篇和下篇，上篇解决了一些工具方法和思路的问题，下篇则较为具体地细读了歌德、纪德、卡尔维诺、石黑一雄等的作品。
万千微尘纷坠心田的创作者
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张秋子 作者
作者简介 · · · · · ·
张秋子，云南昆明人，南开大学比较文学与世界文学博士，现为云南师范大学文学院教师。比起“教外国文学的”或“专业读者”，更想做“向绝大多数人打开文本的人”。
目录 · · · · · ·
丛书信息
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张秋子作品集(共3册)，
这套丛书还有
《堂吉诃德的眼镜》《与达洛维夫人共度一天》
。
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万千微尘纷坠心田的书评 · · · · · · ( 全部 34 条 )
沙加之伦
从签下阿秋，到遇见贵人——《万千微尘纷坠心田》诞生记
19年6月份，我在豆瓣上看到了安提戈涅老师（阿秋），当时我们正在做一门小说课， 阿秋文章中的观点正好与我们相契合，表达上更细致耐读，于是我以文章转载为由，给阿秋发了第一封豆邮。 成功加到微信是两个月之后，虽然已经按捺不住想立刻签下她的心情，但还是循序渐进地 介绍...
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鱼天（秋冬版
“一本小书，随便看看”——一些文本背后的未尽之言
其实秋子老师日常的写作思维和教学方式并不是非常具有多数人所理解的“专业精英特征”：言必xx性，xx化，就像彼得伯格在《现实社会的建构》里所提，一方面专业人士要得到经济上的支持，地位上的尊重，应该让相应的人感受到亲近和联结，从而保持对他们的关注，但另一方面又要保...
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北部辰光
“文本细读”可以调动“绝大多数人打开文本”的热情吗？
欠《浮士德》和《远山淡影》三篇未看，之后配合原著补上。 上编将讨论背景清晰地界定在普通大学的外国文学课堂，强调“文学阅读的生命化”，现实关怀相当动人。不过，作者提倡的经典细读方法会不会因为其高度的专业性而不易达到向“绝大多数人打开文本”的目标？ 作者思考“为...
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我想去北欧
十个月前的一份小感悟
这篇书评可能有关键情节透露
秋子老师的这本书上半部分值得精读（下半部分好多小说篇目好久没重读都忘了，有的也没有读过）的书。 我感觉，她其实在把人，引导向那个更大的文学世界。但是呢，她又不是仅仅把你引过去，而是希望通过阅读能够把那个世界和你自身的经历、体验结合起来。 （我这里的分析仅仅用... (展开)
一之
文学工匠：代价与勇气——细读张秋子《万千》
这篇书评可能有关键情节透露
一、囚禁 该书的主副标题加起来，是一个漫长的句子：万千微尘纷坠心田—文学阅读的生命化。“化”字是使一物彻底变化成另一物的过程，该过程必须是时间的漫长。在这漫长的过程中，作者的生命体验如何化成读者的生命体验？文本的细节如何溜到读者的个体经验中？文本细读遇到的问... (展开)
海上去
生命化意味着文本与日常细腻地结合
这篇书评可能有关键情节透露
[万千微尘纷坠心田] 张秋子的这本书是七宝送我的生日礼物，拿到手的那一天，看到封面背页排列的目录，顿时对“文学阅读的效用”“为什么要文本细读”等内容很感兴趣。假期时偶然发现这本书被列入了豆瓣的2022年度书籍榜单，非常诧异，也更加好奇，于是在老家躺平的日子里慢慢悠... (展开)
普鲁斯特起床了
文本细读，用生命去阅读
https://www.douban.com/note/844141455/?_dtcc=1&_i=4815798OjHZlCD 对张秋子老师的专访，在这本书出版之际 2020年一个周三的下午，因为疫情，张秋子远程上课。她开始带领同学们读诺贝尔奖得主石黑一雄的《远山淡影》。 在本课的微信聊天群里，她敲下了几个问题：“你觉得...
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| 排版像盗版，有味道的轻型纸 | 来自庭雲 | 2024-10-22 14:17:53 | |
| 请问有类似于这样的诗歌评论书籍吗 | 来自封童 | 2022-12-15 19:02:09 | |
| 这样的排版是故意为之吗？ | 来自cynthia727 | 18 回应 | 2022-09-26 09:52:55 |
| 请教书友一个小问题，P75页右下角，“鸟”是什么意... | 来自星球 | 2 回应 | 2022-05-05 13:54:30 |
| 万千微尘坠心田在哪能买到呀？ | 来自wilson | 3 回应 | 2022-04-25 15:09:38 |
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订阅关于万千微尘纷坠心田的评论:
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9 有用 sentimenthèque 2022-04-06 17:54:51
很大程度上把我从刷书的节奏中抽离出来，最近会颠三倒四的想很多。
7 有用 fushia 2022-03-13 19:05:15
要坚持不懈地锻炼感受力。
7 有用 shio 2022-04-01 08:36:51
如饥似渴地读，很容易溜神，作者太会引领，不得不再她坦诚如刀的语言下羞耻又惭愧——原来书能这样读，原来思考是我的事。
28 有用 渡边 2023-06-17 08:38:05 江苏
人的记忆机制其实就是靠细节来连缀的，重要的书电影，以为不会忘的人和事，最后都会脱去时间的鳞片，只剩些吉光片羽，而那些会被你自动提取出来的片段就不再是细节，而可能就是某种意义非凡的内核，包法利的帽子，安娜丈夫的耳朵，苔丝的“蘑菇”脸庞，文学说到底就是为我们提炼这些内核的通路，而这些内核又会提醒我们某个更庞大的存在。拥有的内核越多，能感知到的就越多。
6 有用 非万能青年 2023-02-25 20:23:14 浙江
随手翻了翻，张老师理论功夫扎实，似乎想走《小说机杼》的路子，从关键词切入，旁征博引地论述一番，但感觉力有不逮，尤其是缺乏伍德那种游刃有余、深广自如的松弛感。加入课堂教学经验也许是考虑到文本的平实亲近，以及提供一个相对独特的视角（教和学的双向过程），不过我个人有点怀疑这种做法的必要性。当然总体还是值得一读的。
0 有用 莎茸 2024-11-06 19:29:37 陕西
真正的文学批评应该如作者所描述和展示的一般，以真切的审美体验为前提，分享对文本独特的洞见。批评的文字应该从文本的细节中生发出来，而非削足适履式的套用理论肢解文本。现在的大多文学批评论文读来无趣，就是因为缺乏真正的文本细读功夫，只会给僵尸一样的理论框架里填塞材料。作者的批评往往从自己的生命经验出发，抓住文本中最触动自己的细节，辅以平日储备的知识（不限于文学史和文论史），碰撞出精彩而深刻的心得，语言准... 真正的文学批评应该如作者所描述和展示的一般，以真切的审美体验为前提，分享对文本独特的洞见。批评的文字应该从文本的细节中生发出来，而非削足适履式的套用理论肢解文本。现在的大多文学批评论文读来无趣，就是因为缺乏真正的文本细读功夫，只会给僵尸一样的理论框架里填塞材料。作者的批评往往从自己的生命经验出发，抓住文本中最触动自己的细节，辅以平日储备的知识（不限于文学史和文论史），碰撞出精彩而深刻的心得，语言准确犀利，有时候批评甚至比本文还好看，真是难得。 (展开)
0 有用 沙上之鸟 2024-11-06 14:03:15 湖北
早就想读，终于如愿。张秋子老师写的漂亮小巧。是真诚的讨论，打开文本的肌理。
0 有用 炉边的猫Momoko 2024-11-05 09:45:29 云南
功底扎实，旁征博引
0 有用 Aurora S 2024-11-04 21:56:50 云南
读毕，幸福且不舍。
0 有用 倏 2024-11-03 14:38:08 四川
每每读完秋子老师的书都像进入了一场文学课，这门课程不是为了提供与授予什么确切的方法打通文学的路径，而只是一个自由选择的通道，这个通道是待建的，我们穿越文学的丛林，不舍去沿途的景致，而且是这些文学、小说里的细微纷纷扬扬组成了一个完整的旅途，好多熟知的作家又回到我的眼前，陀思妥耶夫斯基，纪德，伍尔夫，歌德，雨果……我才开始握住那个过往读不懂小说的我的手，我们也许不需要确切的思想，完美的概括，也可以穿梭... 每每读完秋子老师的书都像进入了一场文学课，这门课程不是为了提供与授予什么确切的方法打通文学的路径，而只是一个自由选择的通道，这个通道是待建的，我们穿越文学的丛林，不舍去沿途的景致，而且是这些文学、小说里的细微纷纷扬扬组成了一个完整的旅途，好多熟知的作家又回到我的眼前，陀思妥耶夫斯基，纪德，伍尔夫，歌德，雨果……我才开始握住那个过往读不懂小说的我的手，我们也许不需要确切的思想，完美的概括，也可以穿梭于混沌、不解，在一场漫天的雪中，留下清晰的脚印，走过，来过，还会再回来，不恐惧迷路…… (展开)