内容简介 · · · · · ·
《万千微尘纷坠心田：文学阅读的生命化》是在大学教授外国文学课的张秋子老师的随笔集。本书并不是“文学批评”，相反，作者特意要远离“学院派的臭毛病”，彻底打碎那套脱离个人感受、用陈词滥调代替思考的方式。它提供了一种十分基础的阅读方式——文本细读，带领我们借助文学阅读重建感受力。
本书通过一个个非常具体的细读案例来捕捉文学阅读中的心灵震动，从而深化文学体验，并切实将知识与个人体验建立连接。分为上篇和下篇，上篇解决了一些工具方法和思路的问题，下篇则较为具体地细读了歌德、纪德、卡尔维诺、石黑一雄等的作品。
万千微尘纷坠心田的创作者
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张秋子 作者
作者简介 · · · · · ·
张秋子，云南昆明人，南开大学比较文学与世界文学博士，现为云南师范大学文学院教师。比起“教外国文学的”或“专业读者”，更想做“向绝大多数人打开文本的人”。
目录 · · · · · ·
丛书信息
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张秋子作品集(共3册)，
这套丛书还有
《堂吉诃德的眼镜》《与达洛维夫人共度一天》
。
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万千微尘纷坠心田的书评 · · · · · · ( 全部 37 条 )
沙加之伦
从签下阿秋，到遇见贵人——《万千微尘纷坠心田》诞生记
19年6月份，我在豆瓣上看到了安提戈涅老师（阿秋），当时我们正在做一门小说课， 阿秋文章中的观点正好与我们相契合，表达上更细致耐读，于是我以文章转载为由，给阿秋发了第一封豆邮。 成功加到微信是两个月之后，虽然已经按捺不住想立刻签下她的心情，但还是循序渐进地 介绍...
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鱼天（秋冬版
“一本小书，随便看看”——一些文本背后的未尽之言
其实秋子老师日常的写作思维和教学方式并不是非常具有多数人所理解的“专业精英特征”：言必xx性，xx化，就像彼得伯格在《现实社会的建构》里所提，一方面专业人士要得到经济上的支持，地位上的尊重，应该让相应的人感受到亲近和联结，从而保持对他们的关注，但另一方面又要保...
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北部辰光
“文本细读”可以调动“绝大多数人打开文本”的热情吗？
欠《浮士德》和《远山淡影》三篇未看，之后配合原著补上。 上编将讨论背景清晰地界定在普通大学的外国文学课堂，强调“文学阅读的生命化”，现实关怀相当动人。不过，作者提倡的经典细读方法会不会因为其高度的专业性而不易达到向“绝大多数人打开文本”的目标？ 作者思考“为...
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我想去北欧
十个月前的一份小感悟
这篇书评可能有关键情节透露
秋子老师的这本书上半部分值得精读（下半部分好多小说篇目好久没重读都忘了，有的也没有读过）的书。 我感觉，她其实在把人，引导向那个更大的文学世界。但是呢，她又不是仅仅把你引过去，而是希望通过阅读能够把那个世界和你自身的经历、体验结合起来。 （我这里的分析仅仅用... (展开)
一之
文学工匠：代价与勇气——细读张秋子《万千》
这篇书评可能有关键情节透露
一、囚禁 该书的主副标题加起来，是一个漫长的句子：万千微尘纷坠心田—文学阅读的生命化。“化”字是使一物彻底变化成另一物的过程，该过程必须是时间的漫长。在这漫长的过程中，作者的生命体验如何化成读者的生命体验？文本的细节如何溜到读者的个体经验中？文本细读遇到的问... (展开)
海上去
生命化意味着文本与日常细腻地结合
这篇书评可能有关键情节透露
[万千微尘纷坠心田] 张秋子的这本书是七宝送我的生日礼物，拿到手的那一天，看到封面背页排列的目录，顿时对“文学阅读的效用”“为什么要文本细读”等内容很感兴趣。假期时偶然发现这本书被列入了豆瓣的2022年度书籍榜单，非常诧异，也更加好奇，于是在老家躺平的日子里慢慢悠... (展开)> 更多书评 37篇
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| 排版像盗版，有味道的轻型纸 | 来自庭雲 | 2024-10-22 14:17:53 | |
| 请问有类似于这样的诗歌评论书籍吗 | 来自封童 | 2022-12-15 19:02:09 | |
| 这样的排版是故意为之吗？ | 来自cynthia727 | 18 回应 | 2022-09-26 09:52:55 |
| 请教书友一个小问题，P75页右下角，“鸟”是什么意... | 来自星球 | 2 回应 | 2022-05-05 13:54:30 |
| 万千微尘坠心田在哪能买到呀？ | 来自wilson | 3 回应 | 2022-04-25 15:09:38 |
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2 有用 danyboy 2023-12-05 11:43:41 北京
确实非常好，坦诚、朴素、真实、好读，笔触很动人。前半部分介绍菜谱，后半部分就上菜了。早上读完，除了一段美好的外国文学之旅，还有一些启发，比如她讲“剧中剧”的嵌套模式，我忽然觉得这个特别适合用在历史非虚构里，表达历史本事和历史书写的关系，现成的结构；还有一次看她提了一嘴“古代文学中的魔法”云云，她显然说的是外国的古代文学，而我从来都是把古代文学默认中国的，这种微妙的差异也很有趣，希望作者将来写写中国... 确实非常好，坦诚、朴素、真实、好读，笔触很动人。前半部分介绍菜谱，后半部分就上菜了。早上读完，除了一段美好的外国文学之旅，还有一些启发，比如她讲“剧中剧”的嵌套模式，我忽然觉得这个特别适合用在历史非虚构里，表达历史本事和历史书写的关系，现成的结构；还有一次看她提了一嘴“古代文学中的魔法”云云，她显然说的是外国的古代文学，而我从来都是把古代文学默认中国的，这种微妙的差异也很有趣，希望作者将来写写中国古代文学吧~ (展开)
1 有用 墨黎 2024-06-12 01:04:30 广东
走进生命的阅读
21 有用 丛一 2022-04-06 12:00:20
文学阅读的生命化——倒是好的方法。不过，如同反对从小以段落大意、中心思想为模式的阅读教育一样，过分强调将生命经验链接到文学细节，也并不见得就更甚一筹。否认带着阶级观点解读一切是可以的，但理性阅读也不见得就浅。阅读如是，看戏亦如是。作者的文字并没有放弃文学批评的专业术语，甚至也没有少用，有时候是以配合的姿势表达了反对的观点。当然，整本书还是好读的，以此来引导读者阅读和欣赏文学作品，尤其是非专业读者，... 文学阅读的生命化——倒是好的方法。不过，如同反对从小以段落大意、中心思想为模式的阅读教育一样，过分强调将生命经验链接到文学细节，也并不见得就更甚一筹。否认带着阶级观点解读一切是可以的，但理性阅读也不见得就浅。阅读如是，看戏亦如是。作者的文字并没有放弃文学批评的专业术语，甚至也没有少用，有时候是以配合的姿势表达了反对的观点。当然，整本书还是好读的，以此来引导读者阅读和欣赏文学作品，尤其是非专业读者，甚好。作为老师，如此对待学生，且比照本宣科，套路总结要强百倍。 (展开)
7 有用 非万能青年 2023-02-25 20:23:14 浙江
随手翻了翻，张老师理论功夫扎实，似乎想走《小说机杼》的路子，从关键词切入，旁征博引地论述一番，但感觉力有不逮，尤其是缺乏伍德那种游刃有余、深广自如的松弛感。加入课堂教学经验也许是考虑到文本的平实亲近，以及提供一个相对独特的视角（教和学的双向过程），不过我个人有点怀疑这种做法的必要性。当然总体还是值得一读的。
7 有用 diffromreal 2022-03-24 13:55:17
安老师写得太好了！（就是装帧不太能接受