Succeed

01-29 Succeed 书摘 上回说到，我们要如何确定目标，不要用“做到最好”这样比较泛泛的目标，要确立具体的足够困难且合理的目标；建立高效能循环。 今天想跟大家分享的是两个值得思考的点： 一、 为什么做vs.去做什么Why vs. What 二、 期限长短（deadline）对人思考和 决定的影响 一、 为什么做vs.去做什么 Why vs. What 同一个目标或者行为，我们既可以粗犷地描述（Big Picture）也可以具体地描述（Nitty-Gritty）。 我们来举个栗子说明一下这二者的区别。比如在做设计作业的时候，同样是“学好设计”这个目标，“我要做一个很厉害的方案”就是大体上的描述，“明天要给老师看3个材质的模型”就是具体的描述。再比如同样是“保持身体健康”，“健康饮食，早睡早起，多多运动”就是大体上的描述；“每晚七点后不进食，十一点一熄灯就睡觉，每周三次有氧运动”这是相对具体的描述。 这其实是两种思考方式的差别，即Why型和What型。这两种思考方式都是准确无误的，没有对错之分，但确实不同，适用条件不同。 Why型思考更容易让人坚持，比如在高中的时候，总是会想“上了大学就解放了呀！”所以苦点儿累点儿也心甘情愿。不过对于那些困难复杂，而且我们不熟悉的陌生领域，What则更有优势。 在完成一些困难的事情的时候，我们会本能地更倾向于聚焦于“具体行为”，而不是“意义”。 搬家的时候，搬一个巨沉的柜子的时候，我们更多的是在想“把柜子倾斜一下，从下边抬起来，慢慢走，别嗑到墙”这些具体的行为，而不会想“我在创造一个更好的环境”。 但是，在我看来，有的时候聚焦于具体行为，反而会看不到问题的本质和其背后的意义，比如那个老套的职场故事，老板跟A说要办年终晚会，打算买点儿苹果，让他去问问价钱，A飞快的问完之后告诉了上级，然后老板把同样的事安排给了B，过了一会儿B回来之后说：“苹果价钱是XX，香蕉和梨的价钱我也问了一下，是XX，如果买够多少多少，还能给优惠，如果不方便的话，还可以多加XX钱包送，另外，我觉得晚会的话，可以搞一个水果拼盘大赛，比单纯的吃水果形式更好，也很有乐趣……”B的思考方式是从目的出发的，（为什么要买水果？买水果是为了晚会更好，既然是为了让晚会更好，那么只买苹果显然不够吧？做个水果游戏会不会让晚会效果更好呢？） A不被比下去，就是对B死去脑细胞的亵渎了。 但是另一方面来讲，What式思维更有助于提高行动速度，且在目标困难的时 候，能提高行动效率。 （在前途不明确的时候，what式的具体的没头苍蝇一样的尝试会比想很多意义更有效，但是随着获得的信息越来越多，越来越熟练，就要更多地考虑why式方向与目的层面的问题，否则就可能南辕北辙，做无用功。） 二、 期限长短（deadline）对人思考和 决定的影响 距离实际执行的日期长短也是影响我们选用Why或是What模式的一个重要因素。 举个很常见的例子来说，大家刚来大学的时候都会说，“我本来是打算上XX大学的，到了高三才发现，还是现实一点，上个XXXX大学吧” 最开始的时候，离deadline还很远的时候，人会更常见的设立“高期望的目标”，随着deadline的临近，我们会更倾向于调整为“高可能性的目标”。这就是deadline对我们思考模式和决定的影响。 书中提到一个小技巧还是很实用的，就是用一个月之后的视角来看待当下的行为。 比如复习周的时候，我不想复习，就会想等我放假了，就没人管了哈哈哈，现在累一点儿也就累这一周，但是回家能耍一个月，就会多一点儿复习的动力。 另外，如果同学你更经常被拖延症困扰的话，What模式可能是一剂良药，书中提到了一个实验，两组本科生，之前进行了不同思维模式的引导，一组不断强化Why的思考模式，让他们写出10个类似于“新创一个银行账户”“写日记”，并写出每个行为的意义；另一组则是让写出这十件事都怎么做。在这之后，要求两组人员回去完成一份电子问卷并在三周内给予email反馈，最终发现what式的人员回复速度比why式人员平均提早10天甚至两周。 所以“拖延症”并不只是行为习惯的原因，背后更是思维习惯的原因。集中注意力在具体的行为上，多考虑“花几步才能把大象装进冰箱”，而不是想“大象TMD怎么能装进冰箱？！”，能够帮助你更快的完成任务，向万恶的拖延症说再见！ 最后还有两种思维方式的适用情况表格

What you can do

when it's easy, choose be-good goals. Focus on demonstrating your ability, on what you have to gain.

when you can't seem to get things, choose to think in big-picture terms. focusing on what you could lose if you fail.

when it's hard (or unfamiliar), be specific about what you want to achieve. focusing on improvement rather than on giving a perfect performance.

when you are tempted, thins about your goal in why terms.

when you need speed, choose gain-focused promotion goals.

when you need accuracy, choose loss-focused prevention goals.

when you want to be creative, choose promotion goals. feelings of autonomy fuel creativity

when you want to have fun, choose getting-better goals,along with autonomous, self-chosen goals.

when you want real, lasting happiness, choose goals that satisfy your basic need for relatedness, competence, and autonomy. Avoid focusing too much on fame, prestige, and wealth-even if you get what you want, it won't make you happy for long.

1. specific and difficult but possible goal

2. "big picture" (why) v.s. "nitty-gritty" (what)

- get up early;

- be a early-riser, work more, healthy, show my self-displine;

- write the lit review; work on the network formation;

- sit down and start typing, write down the first sentence, first paragraph to get something to revise; work on the first theorem or example.

3. Time in the why-what trade-off

4. Positive thinking: believe that you can do it and that the road will be rocky.