Name: 爱和自由
ISBN: 9787805964294

作者: 孙瑞雪
出版社: 宁夏人民教育出版社
副标题: 新儿童教育法
出版年: 2000-8
页数: 218
定价: 18.00元
装帧: 平装
ISBN: 9787805964294

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评价:

内容简介 · · · · · ·

本书以精神、智力、意识、潜意识以及教室常规等等，多方面阐述了新儿童教育法。全书内容丰富，观点新颖独特，具有一定的系统性、科学性、理论性、知识性及指导性。本书讲解深入浅出、通俗易懂，理论联系实际，不仅是教师的必备工具书，亦可供家长阅读、参考。

爱和自由的创作者 · · · · · ·

孙瑞雪作者

作者简介 · · · · · ·

孙瑞雪，中国著名的幼儿教育家与心理学专家；“爱和自由、规则和平等”教育精神的发起者和倡导者；中国系统引进、实施国际蒙特梭利教育第一人；成功实践了科学教育法的本土化，取得了显著的教育效果；发展和延伸了蒙特梭利敏感期理论；其创作的社会科学专著《爱和自由》与科学教育专著《捕捉儿童敏感期》开创了中国幼儿园教育界的新纪元。

目录 · · · · · ·

儿童的精神胚胎
智力来自感觉
智力来自特别
智力来自自我
智力来自思维
智力来自抽象
· · · · · · (更多)

原文摘录 · · · · · · ( 全部 )

如果我们懂得爱孩子，我们就让孩子成为他自己。很多人说，成为他自己跟不能成为他自己，差别究竟在哪里？有一个天大的差别，就是儿童成为自己的时候，他会形成了一个自我，然后成为实现自我的人，最后他就能走出他的自我。我们父母不是特别追求现实中的成功吗？没有自我，就无自我实现的可能，也无所谓成功可言。　　孩子获得爱和尊重的时候，就会用生命的大部分精力用来创造和形成自我。这是生命的本能和法则。这个阶段独特的生命现象就是，完全处在生命中，以自我为中心。全部精力和注意力集中在自我的创造上，他没办法从自我中出来的。这是人生命中顶顶重要的六年，或者说十二年的时间。错过这12年，再想建构自己，实在是太艰难了。错过12年，到了成人期，再以自我为中心，就是障碍和病态。　　当孩子把自己建构起来了，就会用下一阶段的时间，也就是青春期到十八岁，用已经建构起来的自我跟现实的外在世界搭建一个桥梁，他把自己与外界连接了起来。　　等他搭完这座通往现实的桥梁以后，他已经超越了他自我创造的历程，走向社会，他将要实现一个社会人的价值。当一个人从自我的自然人中走出来的时候，这个人就能去实现他社会的自己了。这就是成长的一个自然里程，无需培养，只求不破坏。　　现在情况变了，现实的情况是，当儿童形成自我的时候，父母不让他形成自己，而是告诉他，这个也不对，那个也不好。你不能成为你，你要按妈妈、爸爸的心愿做事情，帮助妈妈爸爸形成妈妈爸爸。这才是你的使命。然后，这个人长到18岁的时候，他没法从自我中走出来，他依旧处在自我中心中，父母就怒不可遏。父母有什么可怒的，这是最简单的因果报应，只是成人太健忘了，也可能是时间太长了吧。真正愤怒的是孩子，他已经难以想出办法了。大家能看到周围的很多成人，永远都从自己的角度去考虑问题，那是因为他没有从自我中走出来，他依然没有建构起自我，他就一直陷入到五岁到六岁。一个几岁的孩子如何为自己负... (查看原文)

Strelizeia 1 回复 20赞 2012-07-12 17:24:42

—— 引自第1页
时间，对于生命头6年的儿童来说如黄金般责重。我知道很多家长让孩子在这段时间内背会了几十首甚至几百首诗词。家长以为这是在开发智力。诗词表达的情境属于成人的世界，孩子不可能理解，知道这一点的人谁会逼孩子去背什么诗呢？ (查看原文)

Fan 1 回复 3赞 2012-09-27 11:38:07

—— 引自第124页