内容简介 · · · · · ·
《文学批评入门》教材相关课程为“文学批评”,供高等院校中文系学生使用,亦适合一般文学爱好者阅读。本教材的重点不在批评理论的全面介绍,而在于引导学生将批评理论运用于实践中。教材一方面强调理论联系实际,通过案例分析并借助课后练习逐步提高学生撰写评论的能力;另一方面亦结合案例,对文学批评基本原理本身展开探讨,可用作西方文论等课程的辅助读物。
作者简介 · · · · · ·
汤拥华,湖南常德人,1976年生,华东师范大学中文系教授,研究方向为美学与文学理论,兼及文学批评。目前学术兴趣主要在英美文论,尤其关注实用主义关联域中的美国当代文论与批评,对中国现代美学与文论的生成问题亦有所致力。
目录 · · · · · ·
第一编 什么是学院派批评
本编导语 所谓“学院批评”
第一章 学院里的批评家
为什么需要批评
当批评遭遇理论
为了文学的理论
第二章 批评的美学难题
描述: 事实与感受
阐释: 意图与意义
评价: 原因与理由
第二编 文学批评的价值面向
本编导语 所谓“价值面向”
第三章 文学之为现代
再现性与现代性
文学与现代境遇
文学与时空体验
文学与形式之变
第四章 文学之为审美
在思想与审美之间
文学性与伦理难题
形式分析的三层次
如何避免“两张皮”
第五章 文学之为独创
原创·创新·独创
独创性与流行观念
差异、影响与传统
一点写作建议
第三编 读入文本
本编导语 批评的路径
第六章 部分与整体的辩证法
何谓“新批评”?
显隐双层结构
文本中的结构主义
第七章 叙事学批评(上): 故事与叙述
人物·角色·性格
发现“叙述行为”
叙述者问题种种
第八章 叙事学批评(中): 叙述视角
叙事视角种种
视角与人称
视角与身份
第九章 叙事学批评(下): 时间与空间
叙述与时空
叙述时间: 时序,频率,速度
叙述空间: 视角,情节,意境
第十章 文体学批评: 风格与文体
文体之为风格
从语气看文体
文体与语际书写
文体与体裁
文体与传统
第四编 读出文本
本编导语 一个作为过渡的说明
第十一章 程式与符号
发现“套路”
对立与结构
符号学的两组概念
第十二章 表层与深层(上): 以精神分析批评为例
精神分析与文学批评
精神分析批评的路径
自我·梦·欲望
第十三章 表层与深层(中): 以女性主义批评为例
何谓女性主义?
女性主义批评的两种范式
女性形象批评关键词
“女性写作”的悖论
第十四章 表层与深层(下): 以意识形态批评为例
作为“绝对视域”的政治
是“批判”还是“批评”?
意识形态批评的美学逻辑
第十五章 内部与外部: 在文学中发现历史
文学的历史逻辑
逻辑之一: 摹仿与程式
逻辑之二: 总体与同构
逻辑之三: 讽喻与影射
结语 在知性与启示之间
后记
· · · · · · (收起)
本编导语 所谓“学院批评”
第一章 学院里的批评家
为什么需要批评
当批评遭遇理论
为了文学的理论
第二章 批评的美学难题
描述: 事实与感受
阐释: 意图与意义
评价: 原因与理由
第二编 文学批评的价值面向
本编导语 所谓“价值面向”
第三章 文学之为现代
再现性与现代性
文学与现代境遇
文学与时空体验
文学与形式之变
第四章 文学之为审美
在思想与审美之间
文学性与伦理难题
形式分析的三层次
如何避免“两张皮”
第五章 文学之为独创
原创·创新·独创
独创性与流行观念
差异、影响与传统
一点写作建议
第三编 读入文本
本编导语 批评的路径
第六章 部分与整体的辩证法
何谓“新批评”?
显隐双层结构
文本中的结构主义
第七章 叙事学批评(上): 故事与叙述
人物·角色·性格
发现“叙述行为”
叙述者问题种种
第八章 叙事学批评(中): 叙述视角
叙事视角种种
视角与人称
视角与身份
第九章 叙事学批评(下): 时间与空间
叙述与时空
叙述时间: 时序,频率,速度
叙述空间: 视角,情节,意境
第十章 文体学批评: 风格与文体
文体之为风格
从语气看文体
文体与语际书写
文体与体裁
文体与传统
第四编 读出文本
本编导语 一个作为过渡的说明
第十一章 程式与符号
发现“套路”
对立与结构
符号学的两组概念
第十二章 表层与深层(上): 以精神分析批评为例
精神分析与文学批评
精神分析批评的路径
自我·梦·欲望
第十三章 表层与深层(中): 以女性主义批评为例
何谓女性主义?
女性主义批评的两种范式
女性形象批评关键词
“女性写作”的悖论
第十四章 表层与深层(下): 以意识形态批评为例
作为“绝对视域”的政治
是“批判”还是“批评”?
意识形态批评的美学逻辑
第十五章 内部与外部: 在文学中发现历史
文学的历史逻辑
逻辑之一: 摹仿与程式
逻辑之二: 总体与同构
逻辑之三: 讽喻与影射
结语 在知性与启示之间
后记
· · · · · · (收起)
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- 中国文学传统 9.6
- 二十世纪西方文学理论 9.1
- 镜与灯 9.0
- 现代性赋格 8.7
文学批评入门的书评 · · · · · · ( 全部 19 条 )
读汤拥华《文学批评入门》
2024年1月17日 大概在两三年前读过此书一遍,当时觉得颇能使人对文学批评之事有所了解。行文较有个性色彩,文字畅达,有时有一些小幽默,能引发读者兴趣。如第213页谈到掌握精神分析批评、女性主义批评和意识形态批评的目的是“学会更聪明地运用表层/深层逻辑从事文学批评”,...
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订阅关于文学批评入门的评论:
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22 有用 冬中鱼 2021-03-26 12:47:40
不能理解为什么要做成16开本/有些地方说教意味浓厚/理论与实践对半开,做得其实不算太好/巨大多张爱玲和鲁迅/只适合从未接触过文学批评的人阅读
1 有用 远颂 2022-04-01 14:19:45
我心目中文学理论读本应有的样子,与其命名为“文学批评入门”,倒不如叫“进阶指南”更为合适。后半部分内容相当深入,融合了海外中国文学研究的前沿成果,对于拓展研究视野非常有帮助。具体的文本分析很多是古典文论烛隐显幽式的风格,要求读者不仅需要具备扎实的理论基础,而且要以感受力甚至一定的创作经验为支撑。总之这绝非一本普通的入门书,它告诉我们文艺研究是一门无比精深微妙的学问,倒可以作为读者检验自己是否能够深... 我心目中文学理论读本应有的样子,与其命名为“文学批评入门”,倒不如叫“进阶指南”更为合适。后半部分内容相当深入,融合了海外中国文学研究的前沿成果,对于拓展研究视野非常有帮助。具体的文本分析很多是古典文论烛隐显幽式的风格,要求读者不仅需要具备扎实的理论基础,而且要以感受力甚至一定的创作经验为支撑。总之这绝非一本普通的入门书,它告诉我们文艺研究是一门无比精深微妙的学问,倒可以作为读者检验自己是否能够深入其堂奥的试金石。 (展开)
14 有用 舒璇 2021-06-16 20:12:31
对门外汉非常适用的教材,或者与其说教材不如说是一本作评论时可以使用的handbook,不仅概念深入浅出、提供许多切入角度,还有做到时时提醒你写评论是为了解决怎样的问题,而不是为了完成某个任务。正如老师在课上讲的“文学评论是一种创意写作”,评论写作应当追求的是言之有物且灵活洒脱。顺便吹一下课程,史诗级旁听生友好,老师会读平时作业并给适当反馈,课堂上鼓励发言,非常很适合我这样又菜又多余但是嘴比脑子快的... 对门外汉非常适用的教材,或者与其说教材不如说是一本作评论时可以使用的handbook,不仅概念深入浅出、提供许多切入角度,还有做到时时提醒你写评论是为了解决怎样的问题,而不是为了完成某个任务。正如老师在课上讲的“文学评论是一种创意写作”,评论写作应当追求的是言之有物且灵活洒脱。顺便吹一下课程,史诗级旁听生友好,老师会读平时作业并给适当反馈,课堂上鼓励发言,非常很适合我这样又菜又多余但是嘴比脑子快的文学爱好者,两年了鼓起勇气走入中文系课堂果然没错(泪)。以及,个人对于“入门”的理解跟后记里不同,我觉得:开始写就好了。从一开始完全不知道写什么但是逼着自己产出到知道这里有想写的、跟上课程的步伐,可以称之为本学期最大成长了。完结撒花,下个学期继续蹭课~ (展开)
73 有用 RIC 2020-11-26 20:41:48
出差数日,反而得闲在旅馆细细品读。 这就是那种当我对文艺学未来出路有所迟疑时跳出来打消我的迟疑的书; 这就是那种每当有人质疑文学批评乃至文学在当下存在的意义时跳出来让此类质疑闭嘴的书; 这就是我梦想能够写出来的书。 真心推荐给每一位文学领域的研究者,每一位文字艺术的爱好者,以及每一位对语言的力量依然心存敬畏的你们
1 有用 四百击 2021-04-26 14:36:27
汤拥华老师的这本《文学批评入门》若干年后会成为中文专业必读的经典书目之一。(先把话放这儿了
0 有用 陆上森 2024-05-13 20:58:27 北京
相对而言没有那么生涩,适合初学者。 由聪明至动情处。文学批评者以文学框架来解释世界,相信杰出的文学作品会带给人好的启发。文学与内外世界沟通,但不被内外定义。读完尚存在许多疑虑,但它多少带给人一些希望。
0 有用 167474035 2024-05-10 23:43:38 北京
我觉得那个豆友说的自以为是累赘冗长很是。
0 有用 浮生若梦 2024-05-10 12:57:04 北京
24/5/3-5/10首刷,在恍然大悟,颇有所得,以及不明所以之间左右摇摆。
0 有用 Lamenting 2024-05-01 18:11:32 澳大利亚
教材写得很好,惭愧我无法一遍消化,需要反复思考
0 有用 Aug 2024-04-30 11:31:29 广东
本书是作者上课的讲义,但也可供爱好者阅读。从为什么要做文学批评,讲到文学批评怎么做。既要读入文本,从叙事角度分析文本,叙事学视角和人称,还有叙事空间对我来说是比较新鲜的角度,以前没有关注过这个角度;批评的审美和美学,目前我还不太能理解。可能由于是上课用的讲义,作者用了挺多案例来铺助讲解,如果想了解一下文学批评,倒是一本挺好的书,就是比较厚了一点。以后再重读可能会了解的更深