内容简介 · · · · · ·
《哲学·科学·常识》是陈嘉映的代表作之一,这本书既是对历史上人类求知历程的回顾,也是对人之本、知识之本的追问。
人类解释世界的努力,前有神话、巫术,后有哲学、科学。排除了千难万险,才抵达日心说、牛顿力学、进化论、量子物理,才使得科学成为“真理”的者。一方面人们常常反思,科学为什么会取得这样的成功?人们经验着同样的世界,为什么只有欧洲产生了科学?另一方面,我们也为科学之成功付出了代价:用科学来逼近“真理”,却将人的心灵排除出真理的领域之外。用数学和实验思维树立的科学大厦里,没有人之善恶、悲喜的位置——科学果真是这个世界的全部答案吗?人们在科学道路上探索,有时竟恍然不知我们对世界的理解是在深入,还是在背离。难道果真如老子所说,“为学日益,为道日损”?科学之外,还另有有求道之途?
《哲学·科学·常识》是陈嘉映站在人类认知发展前端的一次回望:回到我们探求真理...
《哲学·科学·常识》是陈嘉映的代表作之一,这本书既是对历史上人类求知历程的回顾,也是对人之本、知识之本的追问。
人类解释世界的努力,前有神话、巫术,后有哲学、科学。排除了千难万险,才抵达日心说、牛顿力学、进化论、量子物理,才使得科学成为“真理”的者。一方面人们常常反思,科学为什么会取得这样的成功?人们经验着同样的世界,为什么只有欧洲产生了科学?另一方面,我们也为科学之成功付出了代价:用科学来逼近“真理”,却将人的心灵排除出真理的领域之外。用数学和实验思维树立的科学大厦里,没有人之善恶、悲喜的位置——科学果真是这个世界的全部答案吗?人们在科学道路上探索,有时竟恍然不知我们对世界的理解是在深入,还是在背离。难道果真如老子所说,“为学日益,为道日损”?科学之外,还另有有求道之途?
《哲学·科学·常识》是陈嘉映站在人类认知发展前端的一次回望:回到我们探求真理的本意:我们究竟是要探索未知的领域,拓展人类认识的边界?还是要理解我们存在于其中的世界,在纷繁的人世间消解困惑,更好地生活?
哲学·科学·常识的创作者
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陈嘉映 作者
作者简介 · · · · · ·
陈嘉映,著名哲学家,首都师范大学哲学系教授。
陈嘉映1952年生于上海,“文革”期间在内蒙古插队,曾经在油灯下研读了黑格尔、康德等人的著作,并自学了德语。日后陈嘉映投身分析哲学、现象学和科学哲学的研究,并为中国哲学界译介了两部极其重要的德语哲学著作,海德格尔的《存在与时间》和维特根斯坦的《哲学研究》。
作为哲学作家,陈嘉映专注于哲学普及和人本主义思考。他善于从纯粹的哲学思辨中跳出来,思考哲学对于生命与人生观的关照。《哲学·科学·常识》《价值的理由》《何为良好生活》等,都是这种有关照的哲学作品。用陈嘉映的话说,天下的道理,差不多早都被前人讲过;他自己则是尝试用普通读者比较易懂的方式,把道理重新讲述。
目录 · · · · · ·
第一章 理性与哲学
第二章 从希腊天学到哥白尼革命
第三章 近代科学的兴起
下篇
第四章 经验与实验
第五章 科学概念
第六章 数学化
第七章 自然哲学与实证科学
第八章 通过反思求取理解
新版说明
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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有一个所谓“李约瑟问题”:为什么中国没有发展出近代科学?李约瑟是中国科技史的专家,有他特殊的关切,故有此一问。但一般说来,这个问题是应该倒过来问的,即为什么西方发展出了科学?换个问法不是一个简单的概念游戏。我反过来问,是因为在没有发展出近代科学这点上,中国和大多数民族差不多,没有什么特别的地方。按常情,我们只有针对比较特殊的事情才能问“为什么”。村头老张家生了个毛孩大家问这孩子为什么浑身是毛,孩子浑身长毛是个例外,不正常,我们才会问“为什么”。谁也不问:老李家的孩子为什么生出来不浑身长毛?反过来,灵长目动物都长一身毛,人不长毛,不正常,于是动物学家就要提出各种理论来解释咱们人类为什么是些“裸猿”。“李约瑟问题”之所以有它那个提法,是因为西方的思想、制度等等在上两个世纪统治了世界,我们很容易把西方的发展当作是正常的,当作正道,你要是和它不一样,我们就要问“为什么”。如果不从这种西方中心来看问题,更好的问法就不是为什么中国没有发展出近代科学,而是西方怎么就发展出哲学-科学。 (查看原文) —— 引自章节:哲学-科学 -
比如9·11偷袭这样的事件,我们既可以说是恐怖主义分子的疯狂行为,也可以视作他们对宗教理想和社会理想的追求。但若当真“此亦一是非,彼亦一是非”,我们就会失去国际关系中的是非判断和道德感,进一步说,将不知道怎样在个人事务中以及在公共事务中维护道德标准和道德理想。 (查看原文) —— 引自章节:【第二章 从希腊天学到哥白尼革命】
> 全部原文摘录
丛书信息
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哲学·科学·常识的书评 · · · · · · ( 全部 131 条 )
张志林:哲学家应怎样看科学?——兼评陈嘉映在《哲学 科学 常识》中的有关论述
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14 有用 琴酒 2019-08-04 15:34:46
科学史的著作看得稍多一点后,会看到这里关于近代“科学”最核心的理解受《近代物理科学的形而上学基础》的影响很大,一种数学化的均匀的抽象。在这个方面他演绎得很好,说“数学是一种通用的语言”,“我们平常所谓理解,始终是包含着感觉的理解”,“在数量关系中,感性内容被清晰掉了”,“数学语言之所以适合于长程严格推理,恰因为它不受弥漫感受性的约束,恰因为它不是由感觉引领进行推理的”,说的非常肯綮。另外厉害的地方... 科学史的著作看得稍多一点后,会看到这里关于近代“科学”最核心的理解受《近代物理科学的形而上学基础》的影响很大,一种数学化的均匀的抽象。在这个方面他演绎得很好,说“数学是一种通用的语言”,“我们平常所谓理解,始终是包含着感觉的理解”,“在数量关系中,感性内容被清晰掉了”,“数学语言之所以适合于长程严格推理,恰因为它不受弥漫感受性的约束,恰因为它不是由感觉引领进行推理的”,说的非常肯綮。另外厉害的地方就是对于概念、语词和所指物间关系的敏感,比如指出“经验科学”这个名词带来了人们对科学理解的误解,比如日常语言和科学语言间的差异。 (展开)
8 有用 叔本不华 2018-04-11 17:07:53
在当今,不深入理解科学,不能成为一个好的哲学家。陈嘉映上下古今,融通中西,将哲学、科学的合分演变讲得深入浅出,条分缕析,简直大开脑洞!书中对数学以及近代科学数学化的分析,信息量超大。数学实现长程推理的正确性,使思维能推进到超出日常经验的深处,而不陷入纯粹形而上学的玄思。这就是本书对我的一道闪电。
7 有用 StEve木木 2018-12-19 21:49:32
才疏学浅,第一次听说陈嘉映先生居然是因为这本书。 书是从同事那里二手收来的,全新未开封,五折。如果这位同事没有通过其他途径读过,真挺替他遗憾的。 全书一半聊历史,追根溯源,把这三个概念的发源发展讲得有张有弛;另一半聊认知,把科学要什么,哲学要什么,尝试要什么讲得恰如其分。 相信大多数人都没有从这些角度考虑过这些问题,所以这是本盲维拓展书,如果渴望新的认知,这本书很值得一读。 顺便说一下,这本书几乎... 才疏学浅,第一次听说陈嘉映先生居然是因为这本书。 书是从同事那里二手收来的,全新未开封,五折。如果这位同事没有通过其他途径读过,真挺替他遗憾的。 全书一半聊历史,追根溯源,把这三个概念的发源发展讲得有张有弛;另一半聊认知,把科学要什么,哲学要什么,尝试要什么讲得恰如其分。 相信大多数人都没有从这些角度考虑过这些问题,所以这是本盲维拓展书,如果渴望新的认知,这本书很值得一读。 顺便说一下,这本书几乎没告诉我任何答案,只是告诉我这里有些有趣的问题。 (展开)
18 有用 呱呱 2019-05-14 15:07:59
微博已说。有种被浪费了时间的“气愤”。五星评论你们是帮凶。
63 有用 Phaedo 2018-05-11 02:23:26
读到一半已经知道知识上的收获不会太多,但欲罢不能;这样的阅读是一种享受。陈老师喜欢说自己的书是为了“有教养的人”,我是用假想自己来写这本书来考虑这个问题:无疑,大部分的观点及其材料于我已然清晰,但是如何写作,如何组织,如何处理观点的深度,如何处理此观点与别者在各个不同层面上的关联,哪些是我需要慎重处理的——最重要的是,我如何在写作中逐渐体认自己写作的目的。陈老师和李泽厚先生并非一代人,而后者在文学... 读到一半已经知道知识上的收获不会太多,但欲罢不能;这样的阅读是一种享受。陈老师喜欢说自己的书是为了“有教养的人”,我是用假想自己来写这本书来考虑这个问题:无疑,大部分的观点及其材料于我已然清晰,但是如何写作,如何组织,如何处理观点的深度,如何处理此观点与别者在各个不同层面上的关联,哪些是我需要慎重处理的——最重要的是,我如何在写作中逐渐体认自己写作的目的。陈老师和李泽厚先生并非一代人,而后者在文学史中,曾将其哲学性文章视为当代散文实践的一例,那么,我也会对前者偏向性地断言,与其说是一位哲学家无意为之的通俗化写作实践,不如视为汉语文体的突破,一种写作范式的可能。一个语言训练良好,熟练使用数学工具,对各个学科的历史与框架有大概理解的人的阅读有可能对应一种新的通论式文体,这样的想法影影绰绰 (展开)