作者:
【美】朱莉•德克森(Julie Dirksen)
出版社: 中国人民大学出版社
副标题: 创造一流学习体验
译者: 闾佳
页数: 307
定价: 79.00元
装帧: 精装
ISBN: 9787300295565
出版社: 中国人民大学出版社
副标题: 创造一流学习体验
译者: 闾佳
页数: 307
定价: 79.00元
装帧: 精装
ISBN: 9787300295565
内容简介 · · · · · ·
为什么好的体验可以让学习事半功倍?如何创造好的学习体验?本书以认知心理学为基础,对动机、习惯、记忆力、注意力等进行了深入研究,并基于这些研究,提出了一系列简单、可行、有效的设计方法,改进学习目标和过程,从而提升学习体验,使学习者能够有效学习、学以致用。书中有大量现实场景和案例,便于读者掌握运用。
对于教师、培训师、领导者来说,本书是经典教学设计指南。对于学生和终身学习者来说,运用书中方法,为自己进行最适合的学习设计,将大大提高学习效果,真正实现有效学习。
作者简介 · · · · · ·
朱莉•德克森
著名认知心理和教学设计专家,在长期的职业生涯中致力于帮助人们更有效地学习,不仅让很多学校大大提升了教学设计水平,也帮助很多大型企业和初创公司显著提升了培训水平,因此受到广泛赞誉。朱莉•德克森的方法能够让学习者获得更好的学习体验,事半功倍,并且学以致用、获得更大的成就。于她自己而言,学习新事物也是最大的乐趣所在。
目录 · · · · · ·
第一章 从寻找差距开始
什么是学习之旅
差距在哪里
识别并弥补差距
如何识别差距
为什么找差距如此重要
小结
第二章 了解学习者
学习者想要什么
学习者当前的技能水平
学习者和老师有多大的不同
学习风格
了解学习者的方法
小结
第三章 清晰定义目标
定义目标
始于问题
明确目的地
沟通学习目标
识别差距
判断能走多远
小结
第四章 怎样有效记忆
记忆的输入和输出
记忆的类型
重复和记忆
小结
第五章 吸引注意力
没有注意力,什么体验都没用
与大象对话
充分调动大象的技巧
小结
第六章 传授知识
让学习内容更容易被记住
帮助学习者理解
给学习者指路
一套可遵循的流程
小结
第七章 掌握技能
培养技能
练习是关键
如何设计练习
为技能练习提供反馈
增强成就感
小结
第八章 增强动机
为什么明知不好还会做
增强动机的两种模型
增强动机的策略
小结
第九章 形成习惯
什么是习惯
识别习惯差距
习惯形成的策略
应用到学习设计中
小结
第十章 非正式学习
在你的组织中,学习是什么样的
平衡正式学习和非正式学习
阿宏的学习之旅
小结
第十一章 改善环境
环境差距
把学习资源放到环境里
把触发因素或提示放到环境里
把行为放到环境里
扫清道路
小结
第十二章 评估学习效果
评估学习效果时存在的挑战
想要检验的是什么
识别与回忆
执行与反馈
观察与访谈
小结
结语
参考文献
· · · · · · (收起)
什么是学习之旅
差距在哪里
识别并弥补差距
如何识别差距
为什么找差距如此重要
小结
第二章 了解学习者
学习者想要什么
学习者当前的技能水平
学习者和老师有多大的不同
学习风格
了解学习者的方法
小结
第三章 清晰定义目标
定义目标
始于问题
明确目的地
沟通学习目标
识别差距
判断能走多远
小结
第四章 怎样有效记忆
记忆的输入和输出
记忆的类型
重复和记忆
小结
第五章 吸引注意力
没有注意力,什么体验都没用
与大象对话
充分调动大象的技巧
小结
第六章 传授知识
让学习内容更容易被记住
帮助学习者理解
给学习者指路
一套可遵循的流程
小结
第七章 掌握技能
培养技能
练习是关键
如何设计练习
为技能练习提供反馈
增强成就感
小结
第八章 增强动机
为什么明知不好还会做
增强动机的两种模型
增强动机的策略
小结
第九章 形成习惯
什么是习惯
识别习惯差距
习惯形成的策略
应用到学习设计中
小结
第十章 非正式学习
在你的组织中,学习是什么样的
平衡正式学习和非正式学习
阿宏的学习之旅
小结
第十一章 改善环境
环境差距
把学习资源放到环境里
把触发因素或提示放到环境里
把行为放到环境里
扫清道路
小结
第十二章 评估学习效果
评估学习效果时存在的挑战
想要检验的是什么
识别与回忆
执行与反馈
观察与访谈
小结
结语
参考文献
· · · · · · (收起)
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以学习者为中心,改善学习过程体验
这本书中所提到的一些理念、理论和方法,并没有什么新意。比如加涅、布鲁姆的学习目标分类,都是老生长谈了,只是更多从学习者的视角开始关注学习体验,通过简图的方式让大家跟容易理解。 1、怎么样获得学生的关注? 把学习者比做大象,如何引诱大象,方法就是:给大象讲故事,...
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订阅关于怎样有效学习的评论:
feed: rss 2.0
1 有用 书香辟雍 2022-02-07 16:55:48
明天来阅读,如果地震书,选择购买!今天读了此书,启发:如何更有去的设置课程,调整环境,学以致用,反复练习,在玩中学。
0 有用 钟灵 2022-02-25 22:12:22
一本让我重新认知学习力,重新审视学习方法的书
0 有用 中年老王 2023-04-16 22:50:51 上海
通俗易懂,值得5星。做课程设计和培训项目设计必读。书籍本身就像一门课程一样有趣,做了好课程的示范。相比第1版的彩色纸张,第2版变成黑白印刷了,阅读体验变差了,但瑕不掩瑜。
0 有用 芝奕 2024-03-09 12:59:10 广东
学习过程中最重要的事是:一杯练习,一桶习惯,一份大海般的耐心。
7 有用 WildBook 2022-03-18 10:50:34
17年,华章经纪出了一本书叫《认知设计》,提升学习体验的艺术。 5年后,这本书有了新名字《怎样有效学习》
0 有用 芝奕 2024-03-09 12:59:10 广东
学习过程中最重要的事是:一杯练习,一桶习惯,一份大海般的耐心。
0 有用 momo 2023-12-19 21:44:21 江苏
学习过卢曼笔记法以后,给这本书整理了全书笔记。
0 有用 中年老王 2023-04-16 22:50:51 上海
通俗易懂,值得5星。做课程设计和培训项目设计必读。书籍本身就像一门课程一样有趣,做了好课程的示范。相比第1版的彩色纸张,第2版变成黑白印刷了,阅读体验变差了,但瑕不掩瑜。
0 有用 舒舒 2022-12-13 17:04:16 上海
图文并茂,清晰易懂。适合老师、家长、学者使用,策略性的引导学生学习,提高学生的兴趣、理解、记忆力,并养成好习惯。
0 有用 acsaga 2022-10-05 23:48:45 上海
还行吧,写的挺用心的