出版社: 生活·读书·新知三联书店
副标题: 作文四书之一
出版年: 2014-6
页数: 304
定价: CNY 28.00
装帧: 平装
丛书: 王鼎钧作品系列
ISBN: 9787108050038
内容简介 · · · · · ·
“论说文和抒情文一样,都来自生活,都是作者心灵的自鸣。生活中有情有理,即使是从来没进过课堂的人,天天也在抒情说理,现在要做的练习是,如何把这种能力自觉地运用到作文上来……我觉得学写论说文和学习数学有某种相通之处,可以设下定理程式,一步一步推进,由简及繁,由浅入深。”
——王鼎钧
本书从一个国文老师的作文课开始,通过教师和学生的互动,层层推进,给出议论文写作的关键步骤:建立是非论断的骨架 —— 为论断找到有力的证
据 —— 配合启发思想的小故事、权威的话、诗句,必要的时候使用描写、比喻,偶尔用反问和感叹的语气等 —— 使议论文写作有章可循,不啻为研习者的路标。而书中丰富的事例,也是台湾社会发展的一面镜子。
作者简介 · · · · · ·
山东省兰陵人,1925 年出生于一个传统的耕读之家;1949年到台湾,服务于(台湾)中国广播公司,还曾担任过多家报社副刊主编;1979 年应聘至美国的大学任教,之后定居纽约至今。
王鼎钧的创作生涯长达半个多世纪,著作近四十种。从六十年代早期的作品到1975 年《开放的人生》,再到八十年代初期《作文七巧》,其“人生四书”、“作文四书”等作品在台湾销行极广,至今不衰。
自七十年代末期起,王鼎钧开始了《碎琉璃》等独树一帜的文学创作;1988 年《左心房漩涡》出版之后,更被誉为“当之无愧的散文大师”。
从1992 年至2009 年,王鼎钧历时十七年陆续发表“回忆录四部曲”。这四卷书融人生经历、审美观照与深刻哲思于一体,显示一代中国人的因果纠结、生死流转。
目录 · · · · · ·
新版前言
讲理
是非法
拿证据来!
说故事
肌肉
诗云
绘影绘声
子日
好有一比
反问
补习
辩论会
电视机
原子笔、毛笔
咖啡馆
倒彩
就事论理
接着说
别
后记长话短说——贯串三十六年的故事
· · · · · · (收起)
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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原来故事能发生两种作用:第一,它能给我们趣味,第二,它能启发我们的思想。它既然能够启发我们的思想,那么它的作用,跟一篇论说文的作用,在某一点上,可以联合起来。 (查看原文) —— 引自第62页 -
前面我们说过,故事不但可以启发我们的思想,更可以给我们很多趣味,用故事来配合说理,一方面使你的道理说得更加清楚,一方面也可以使你的文章更吸引人。 你们这些喜欢听故事的人,平时听了很多的故事,读了很多的小说,看了很多的电影、话剧,希望你们不要忘了,这都是你们写论文的资料,你们大可以在论文开头的时候,或者在论文的中间,安排一个故事。故事跟证据不同,证据是实际上有过那件事,故事只是一个故事。论文的证据,可以多举几个,故事只要一个就行。 (查看原文) —— 引自第62页
> 全部原文摘录
丛书信息
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讲理的书评 · · · · · · ( 全部 38 条 )

学了也不一定讲理,不学也不一定不讲理的书

对青少年是教程,对成年人是回忆
这篇书评可能有关键情节透露
王鼎钧先生的“作文五书”,算不上写作秘笈,只是把文章写法进行了庖丁解牛式的拆解,如同一位循循善诱的教书先生,把文章之道娓娓道来,生动活泼、通俗实用。 《讲理》讲的是议论文写作方法,但拈出''讲理"二字,关涉社会和人生的方方面面,就具有了多种意涵。如以三十而立的... (展开)> 更多书评 38篇
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为什么教育当局不主张把面面俱到的看法教给国中学生? | 来自宝藏在哪! | 2 回应 | 2020-07-01 21:27:14 |
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4 有用 史历黑 2015-06-16 15:43:03
适合初中阅读,较浅。君子如斯,温润如玉。后来看到《文心》,发现这个体例也非原创,兴味大败
2 有用 舍自恃 2019-12-21 19:52:24
大家小书。 1.相见恨晚。要是我读小学时碰到这样的老师读到这样的书该有多好。 2.又想从事教育行业,之前只想教大学,中学也不错,现在觉得教小学也很好。 3.如果能做到像杨老师这样自然是最好的,能力不够做个“无为而治”蔡校长也是极好的。 4.刚好在读《逻辑学导论》,书中很多地方契合于此,并没有犯《导论》中列举出的常犯的逻辑错误,多么难得!
0 有用 大甜甜~~ 2019-03-25 21:32:45
现在好像没什么心情读这类青年读物了,如果在自己初中时读到这本书或许会喜欢得多。
2 有用 野原新之助 2018-10-12 11:50:56
这本书不是第一次读了。大学时读过,当时觉得助益不大,最近想系统读一读王鼎钧,居然发现这本书给我很大启发。果然一本书是常读常新,收获也与心情、时机有关。王鼎钧的这本《讲理》是以国文老师的身份教中学生写论说文(即议论文),但培养学生讲理的能力或许比写作更重要。议论文无非是表达观点,但要有理有据,要弄清楚什么是事实、什么是观点,在事实充分的基础上使观点有说服力。“文无定法”是很时髦的说法,但写作的方法并... 这本书不是第一次读了。大学时读过,当时觉得助益不大,最近想系统读一读王鼎钧,居然发现这本书给我很大启发。果然一本书是常读常新,收获也与心情、时机有关。王鼎钧的这本《讲理》是以国文老师的身份教中学生写论说文(即议论文),但培养学生讲理的能力或许比写作更重要。议论文无非是表达观点,但要有理有据,要弄清楚什么是事实、什么是观点,在事实充分的基础上使观点有说服力。“文无定法”是很时髦的说法,但写作的方法并不是不能传授,只是需要记住,方法不是万能的。读这本书有一句话印象很深:“教学如扶醉人”。 (展开)
1 有用 苏听风 2018-06-21 23:16:56
这本小书虽说在讲写作,其实平常生活中也能用到,如何讲理?如何说清楚一件事的来龙去脉?如何去写你自己的工作报告…这些都能从这本书中学到一些方法。
0 有用 与 2023-03-21 17:37:18 湖北
知其然,知其所以然,现在才知道一篇好的论说文是如何构成的,我所写的都是凭感觉而写,不懂的为何这样写,不懂的如何巧妙布局,只凭着自己感觉来。
0 有用 木风草海 2023-02-11 13:58:01 山西
很有意思的书,深入浅出,值得反复观摩。
0 有用 莲花的莲 2023-02-10 13:46:44 四川
《讲理》就是讲写作方法,值得一读再读
0 有用 无糖可乐太甜 2023-01-31 16:05:16 湖北
断断续续抽空读了2年,今天总算读完做完了笔记。受益匪浅,中学时应该读这书的,难怪高中总感觉写议论文写得和记叙文抒情文差不多,怪里怪气的,又总结不到方法。以后有小孩的话,会把这书拿给小孩读。
0 有用 深度摸鱼 2023-01-28 20:04:00 河北
八年前的冬天购得此书,当时还在读高中一年级,一直束之高阁未读。八年后的冬天,缺书阅读,遂读此书。