作者:
[英] 卡尔·波普尔
出版社: 上海译文出版社
副标题: 科学知识的增长
原作名: Conjectures and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge
译者: 傅季重 / 纪树立 / 周昌忠 / 蒋弋为
出版年: 2015
页数: 300
定价: 108.00元
装帧: 精装
丛书: 二十世纪西方哲学经典
ISBN: 9787532768486
出版社: 上海译文出版社
副标题: 科学知识的增长
原作名: Conjectures and Refutations: The Growth of Scientific Knowledge
译者: 傅季重 / 纪树立 / 周昌忠 / 蒋弋为
出版年: 2015
页数: 300
定价: 108.00元
装帧: 精装
丛书: 二十世纪西方哲学经典
ISBN: 9787532768486
内容简介 · · · · · ·
卡尔·波普尔是英国自然科学和社会科学的哲学家,也是当代西方最有影响的哲学家之一。他的批判理性主义哲学在各国哲学界、自然科学界和社会科学界受到广泛注意,并引起热烈讨论。
《猜想与反驳:科学知识的增长》是他的重要论著之一。全书围绕着知识通过猜想与反驳、不断清除错误而增长这一主题展开论述,广泛涉猎知识论、科学论、真理论以及自然科学史和社会科学史等领域,包含着许多值得探讨的见解。
猜想与反驳的创作者
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卡尔·波普尔 作者
作者简介 · · · · · ·
卡尔·波普尔(1902-1994),是当代西方最著名的科学哲学家和社会哲学家之一。他继承德国爱因斯坦的批判、精神和康德的唯理主义思想,形成“批判理性主义哲学”,建立同逻辑实证主义相对的科学知识观,提出反归纳主义和证伪主义的知识理论。主要著作:《开放社会及其敌人》(1945)、《历史决定论的贫困》(1957),《科学发现的逻辑》(1959)、《猜想与反驳》(1963)、《客观知识》(1972)
目录 · · · · · ·
序言
第二版序
导论
论知识和无知的来源
猜想
一、科学:猜想和反驳
附录:科学哲学的若干问题
二、哲学问题的本质及其科学根源
三、关于人类知识的三种观点
1.伽利略的科学和对它的新背叛
2.利害攸关的问题
3.第一种观点:终级的对本质的解释
4.第二种观点:理论是工具
5.对工具主义观点的批判
6.第三种观点:猜想,真理和实在
四、关于一些理性的传统理论
五、回到前苏格拉底哲学家
附录:历史上的猜想和赫拉克利特论变化
六、谈贝克莱是马赫和爱因斯坦的先驱
七、康德的批判和宇宙学
1.康德和启蒙运动
2.康德的牛顿宇宙学
3.批判和宇宙学问题
4.空间和时间
5.康德的哥白尼革命
6.自主性原则
八、论科学和形而上学的地位
1.康德和经验逻辑
2.哲学理论的不可反驳性问题
九、逻辑演算和算术演算为什么可应用于实在
十、真理、合理性和科学知识增长
1.知识的增长:理论和问题
2.客观真理论:合乎事实
3.真理和内容:逼真性与概然性的对立
4.背景知识和科学增长
5.知识增长的三个要求
附录:可能错误但形式上却高度概然的非经验陈述
反驳
十一、科学与形而上学的分界
1.引言
2.我自己对这个问题的看法
3.卡尔纳普最早的无意义理论
4.卡尔纳普和科学语言
5.可检验性和意义
6.概率和归纳
十二、语言和身一心问题
1.引言
2.语言的四种主要功能
3.一组命题
4.机器论证
5.命名的因果理论
6.相互作用
7.结论
十三、身一心问题的一个说明
十四、日常语言中的自我涉及和意义
十五、辩证法是什么?
1.对辩证法的解释
2.黑格尔的辩证法
3.黑格尔以后的辩证法
十六、社会科学中的预测和预言
十七、公众舆论和自由主义原则
1.公众舆论的神话
2.公众舆论的危险
3.自由主义原则:一组命题
4.关于自由讨论的自由主义理论
5.公众舆论的形式
6.一些实际问题:新闻审查和宣传垄断
7.政治事例简表
8.总结
十八、乌托邦和暴力
十九、我们时代的历史:一个乐观主义者的观点
二十、人文主义和理性
附录 若干技术性的注释
1.经验内容
2.概率和检验的严格性
3.逼真性
4.数值的例子
5.人造语言和形式化语言
6.对逼真性的一个历史注释(1964)
· · · · · · (收起)
第二版序
导论
论知识和无知的来源
猜想
一、科学:猜想和反驳
附录:科学哲学的若干问题
二、哲学问题的本质及其科学根源
三、关于人类知识的三种观点
1.伽利略的科学和对它的新背叛
2.利害攸关的问题
3.第一种观点:终级的对本质的解释
4.第二种观点:理论是工具
5.对工具主义观点的批判
6.第三种观点:猜想,真理和实在
四、关于一些理性的传统理论
五、回到前苏格拉底哲学家
附录:历史上的猜想和赫拉克利特论变化
六、谈贝克莱是马赫和爱因斯坦的先驱
七、康德的批判和宇宙学
1.康德和启蒙运动
2.康德的牛顿宇宙学
3.批判和宇宙学问题
4.空间和时间
5.康德的哥白尼革命
6.自主性原则
八、论科学和形而上学的地位
1.康德和经验逻辑
2.哲学理论的不可反驳性问题
九、逻辑演算和算术演算为什么可应用于实在
十、真理、合理性和科学知识增长
1.知识的增长:理论和问题
2.客观真理论:合乎事实
3.真理和内容:逼真性与概然性的对立
4.背景知识和科学增长
5.知识增长的三个要求
附录:可能错误但形式上却高度概然的非经验陈述
反驳
十一、科学与形而上学的分界
1.引言
2.我自己对这个问题的看法
3.卡尔纳普最早的无意义理论
4.卡尔纳普和科学语言
5.可检验性和意义
6.概率和归纳
十二、语言和身一心问题
1.引言
2.语言的四种主要功能
3.一组命题
4.机器论证
5.命名的因果理论
6.相互作用
7.结论
十三、身一心问题的一个说明
十四、日常语言中的自我涉及和意义
十五、辩证法是什么?
1.对辩证法的解释
2.黑格尔的辩证法
3.黑格尔以后的辩证法
十六、社会科学中的预测和预言
十七、公众舆论和自由主义原则
1.公众舆论的神话
2.公众舆论的危险
3.自由主义原则:一组命题
4.关于自由讨论的自由主义理论
5.公众舆论的形式
6.一些实际问题:新闻审查和宣传垄断
7.政治事例简表
8.总结
十八、乌托邦和暴力
十九、我们时代的历史:一个乐观主义者的观点
二十、人文主义和理性
附录 若干技术性的注释
1.经验内容
2.概率和检验的严格性
3.逼真性
4.数值的例子
5.人造语言和形式化语言
6.对逼真性的一个历史注释(1964)
· · · · · · (收起)
丛书信息
· · · · · ·
二十世纪西方哲学经典(共26册),
这套丛书还有
《论文字学》《正当与善》《科学结构的表征与不变性》《分析哲学的起源》《科学研究纲领方法论》
等
。
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猜想与反驳的书评 · · · · · · ( 全部 35 条 )
理性批判主义——”猜想-反驳”科学知识的增长
这篇书评可能有关键情节透露
此书的逻辑相当有意思,打破了所谓实证主义的既定认知,用证伪来反驳实证主义的局限性,尤其是理论先行于实践的当下科学领域,由于我们的实验已经无法触及到超光速和超微观领域。然而,对于辩证法既不能证实也不能被证伪的诟病给予了辛辣的讽刺,最终辩证法被归纳为伪科学,我... (展开)大胆猜想,小心求证。
还是在人人网上看到同学的推荐才知道这本书,看这本书时不知怎地让我想到对于《厚黑学》这本书的评价,确实是少有的不自欺欺人的书。也想到胡适之先生曾经说过的“大胆猜想,小心求证。” 以前也常在想一个问题,人们认识世界是由他自己所了解的知识理论为基础而展...
(展开)
我们应该相信科学吗?
记得大一那会,有段时间特别喜欢看一些批判科学的文章,理由无非是不能解释所有的世界上所有的东西,泯灭了人性,没有伦理,也有人说科学只是一个工具等等。 那时候觉得亚里士多德的一句话特别有道理,:知识关乎自然,美德关乎人生。换句话来说,就相当于画了一个圈,这是科学...
(展开)
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订阅关于猜想与反驳的评论:
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0 有用 Francis_404 2023-08-02 21:21:59 江苏
太难读了,等我脑子清醒了,再回头重读一次。
0 有用 落英缤纷斯基 2024-01-23 23:09:25 北京
太帅了真的
0 有用 虹 2023-08-03 10:19:48 广东
读了一些重要的部分。
2 有用 Welf 2022-02-04 19:20:19
在微信读书上听了一遍,囫囵吞枣,这种哲学类的书都相当枯燥,即使是讨论和科学有关的主题,只是相对容易理解一点。好几次媳妇在我旁边直接听睡着,以至于让我把这本书发给她以后用于助眠。波普尔关于知识增长的模式抽象还是挺牛逼的,不断的猜想与反驳,其实就是现在更普遍的用语假设与检验。最后几篇里,关于辩证法以及马克思主义的探讨,比较有意思,提供了一种新视角,可以说波普尔的思路非常的清晰。
0 有用 予秋 2017-01-22 18:35:10
可证伪性判据。
0 有用 髙喵喵 2024-05-20 12:45:36 北京
我们需要波普尔不是因为他是对的,而是因为系统性的提出允许被证伪进而提高这条路,他对于社会学问题给出了自己的猜想,但是没得到有力的反驳,反而一般都是序言中这种的可笑的“掐腰指点、居高临下、色厉内荏的态度)”。
0 有用 落英缤纷斯基 2024-01-23 23:09:25 北京
太帅了真的
0 有用 YIKE 2024-01-20 18:08:39 浙江
可证伪;批判;知识的增长;警惕辩证法对矛盾的承认
0 有用 Alva 2023-11-22 14:39:17 北京
科学哲学课书目 波普尔这本写得比客观知识好读(指生动性) 很清楚,很喜欢他的写作方式(拉踩一下尼科)
0 有用 罐 2023-11-13 13:22:47 湖北
“作为科学家我们不是寻求高概然度的理论,而是寻求解释,也即寻求有力的非概然理论。”