内容简介 · · · · · ·
《1956:百花时代》里所要评述的,是发生于1956年的中国的文学现象。这一年及1957年上半年,在文学领域出现了一系列的变革,出现了带有新异色彩的理论主张和创作。这期间的文学运动和文学创作,曾被人称为“百花文学”。仿照这一称谓,我们可以将所要评述的这个历史时间,称之为“百花时代”。
这个称谓的由来,主要的根据,当然是因为在这一年里,毛泽东提出了并开始实施被称为“双百方针”(百花齐放、百家争鸣)的政策。这个方针的提出,有着国际上的和国内的深刻的背景。它的名称,采用了一种描述性、想象性的修辞方式来表达,并与中国古代的被“理想化”了的历史情景(战国时代的“诸子百家”的学术繁荣)相联系。这一比喻性概念,以及它的提出过程中对内涵的不断限定与修正,使不同的人对它的理解相距甚远,也让具有不同立场的人,在这一口号之中安放各自的期望,寄托各自的想象。总之,这是一个有...
《1956:百花时代》里所要评述的,是发生于1956年的中国的文学现象。这一年及1957年上半年,在文学领域出现了一系列的变革,出现了带有新异色彩的理论主张和创作。这期间的文学运动和文学创作,曾被人称为“百花文学”。仿照这一称谓,我们可以将所要评述的这个历史时间,称之为“百花时代”。
这个称谓的由来,主要的根据,当然是因为在这一年里,毛泽东提出了并开始实施被称为“双百方针”(百花齐放、百家争鸣)的政策。这个方针的提出,有着国际上的和国内的深刻的背景。它的名称,采用了一种描述性、想象性的修辞方式来表达,并与中国古代的被“理想化”了的历史情景(战国时代的“诸子百家”的学术繁荣)相联系。这一比喻性概念,以及它的提出过程中对内涵的不断限定与修正,使不同的人对它的理解相距甚远,也让具有不同立场的人,在这一口号之中安放各自的期望,寄托各自的想象。总之,这是一个有着多种可能性的“时代”。这个“时代”勾起人们对未来的不同的憧憬。不论是政治、经济,还是文化,空间似乎一下子拓展了,变得开阔了起来。历史也许并没有单一的主题,但是,在这一年多的时间里,思想解放与社会变革,应该说是有相当一致的意向。
1956的创作者
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洪子诚 作者
原文摘录 · · · · · · ( 全部 )
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最重要的一点是,有的人担心这里隐蔽着某种谋略,如当时有人所言,他们的顾虑重重,是怕打击报复:“鸣放三部曲,一放;二收;三整。”他们对提出这一方针的中央倒是信任的,但是,“党的领导人不都是毛主席、周总理,和尚不是著萨,菩萨是经过苦修苦炼的,炉火纯青,和尚修炼时间不长。何况打击的方式是多种多样的,他们还处在“摸底阶段”,“他们还在猜测,这是真放还是假放。如果是真放,放多少,放了以后还收不收,放是手段还是目的,是为了繁荣文化学术还是为挖思想、整人,以及哪些问题能争鸣,哪些问题不能争鸣”等。 (查看原文) —— 引自第52页 -
同期,还翻译转了苏联(く共产党人》杂志在上一年发表的专论:《关文学艺术中的典型同题》。这篇专论,不指名地批评了马林料大的观点。1952年10月在苏联共产党第十九次代表大会上,当时苏共的主要领导人之一的马林科夫作了《关于联共(布)中央工作的总结报告》。其中谈到文学艺术时说:“文学家和艺术工作者必须时刻记住,典型不仅是最常见的事物,而且是最充分、最尖锐地表现一定社会力量的本质的事物……典型性是与一定社会历史现象的本质相一致的;它不仅仅是最普遍的、时常发生的和平常的现象。有意识地夸张和突出地刻画一个形象并不排斥典型性,而是更加充分地发掘它和强调它。典型是党性在现实主义艺术中的表现的基本范围。典型问题任何时候都是一个政治性的问题。” (查看原文) —— 引自第138页
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丛书信息
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读沈志华《处在十字路口的选择》与洪子诚《1956:百花时代》
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当代文学的制度生产、理论论辩与人事斗争
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洪子诚老师以文学的“外部研究”(借用韦勒克概念)著称,在本书中,这一特色也有较充分的体现。书中较少论及具体文学作品,更不必提《再解读》一般的文本细读。与之相对,洪老师把论述重心放在文学制度与文学生产、文艺理论论争和文艺界人事斗争这三方面上。这三个方面相互纠... (展开)![](https://img3.doubanio.com/icon/u154581445-43.jpg)
洪子诚学术作品集之《1956:百花时代》
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莫名其妙的事实落成了
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订阅关于1956的评论:
feed: rss 2.0
0 有用 Aloha 2010-12-27 18:04:29
唉。。。
0 有用 对线精英 2022-09-13 13:26:30 陕西
哎
0 有用 momo 2021-11-21 09:44:09
以教条为矛与盾,既攻击他人,又保卫自己,最后,当所有的对手杀尽,自己也免不了躺入过去亲手掘出的坟墓。
0 有用 littletom 2014-05-22 10:09:25
和回答比起来,每一个疑问或许都更有价值。
0 有用 嘉树 2010-09-27 19:38:43
鹬蚌相争……
0 有用 hellohaoyu 2024-05-09 08:11:45 辽宁
24当代文学作品选读完了。这套百年中国文学总系一直想读,已经读过钱理群先生的《天地玄黄》和“孔三妈”老师的《谁主沉浮》。
0 有用 Mercy 2024-02-22 16:43:46 上海
读研时期读
0 有用 鼠曲草 2023-12-06 22:14:14 浙江
呜呼!读毕“最后的‘前言’”,不禁要感慨:这是一个如此真实的历史,如此真实的影响着每一个时代潮流中的人。又要感慨,洪子诚先生有着悲天悯人的史家情怀,在材料的剪裁和评述上,一次次展现那个惊险的年代,又是草蛇灰线地埋下日后一步步扩大的悲剧。历史的凶残和惊险,又让人背冷的幽默感,在一声声苦笑中,一次次叹息。
0 有用 Wen 2023-12-04 17:43:58 北京
被后记可爱和感动到了🥹
1 有用 沧浪之江 2023-06-10 14:56:03 浙江
“其乐无穷”,三星全给洪子诚老师的研究水准与深度以及沉下心研究那个时代及其之后20年的文艺的毅力(至少我目前连彻底看完的毅力都没有),至于时代本身以及那些“斗”来“斗”去的不知数年后还是否配算进文学的内容,难以评价。